Để "bác sĩ" khám cho
Chắc lại tiên phong nắng
Bệnh này là bệnh dịch ho
Thuốc ngọt chứ không cần đắng
Phải uống với nước sôi
Nếu tiêm thì nhức lắm
Mẹ lại rên sướng thôi
Mẹ đột nhiên hỏi "bác sĩ"Sổ mũi uống dung dịch gì?"Bác sĩ" chừng phát âm ýUống sữa cùng với bánh mỳ!
Bé mong muốn làm họa sĩ
Để vẽ ông khía cạnh trời
Với đầy đủ tia nắng và nóng ấm
Sáng rực khắp muôn nơi
Bé thích làm họa sĩ
Để vẽ cô với mẹ
Mẹ có đôi mắt tròn
Còn cô cười vô cùng tươi
Bé mong làm họa sĩ
Để vẽ bạn, vẽ trường
Vẽ mọi gì yêu thích
Đậm hình trên tranh bé.
Bạn đang xem: Chủ đề nghề nghiệp 5 tuổi
Nay em xếp hạc
Đếm đầy đủ một trăm
Nhắm mắt cầu thầm
Mong sao thành đạt
Em là chưng sĩ
Chữa dịch mọi người
Hay là cô giáo
Trẻ nghèo em chăm
Là người đưa thư
Đêm thú vui đến
Chân em đi khắp
Quê hương của mình
Mơ ước thật xinh
Là mơ hạnh phúc
Đến đến tất cả
Mọi fan quanh ta.
4. Thơ “LÀM NGHỀ NHƯ BỐ”
Bố Tuấn lái tàu
Bố Hùng đốt lửa
Qua lắm vùng quê
Hùng, Tuấn hết sức mê
Làm nghề như bố
Bao nhiêu ghế nhỏ
Buôc níu vào nhau
Cu Tuấn làm tàu
Hùng làm fan lái
Thổi kèn lá chuối
Cho tàu tách ga
Chạy mọi trong nhà
Tàu kêu: Thích! Thích!
5. Thơ “BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ”
Bé chơi làm thợ nề
Xây đề xuất bao bên cửa.Bé nghịch làm thợ mỏ
Đào lên thật những than.Bé đùa làm thợ hàn
Nối nhịp mong đất nước
Bé nghịch làm thầy thuốc
Chữa bệnh dịch cho hầu như người.Bé nghịch làm cô nuôi
Xúc cơm cho cháu bé.Một ngày ở nhà trẻ
Bé "làm" từng nào nghề.Chiều bà mẹ đến đón về
Bé lại là ... Cái Cún.
Chú là chú em
Chú đi tiền tuyến, nửa tối chú về
Ba lô bé cóc khổng lồ bè
Mũ tai 6 bình bẻ vành xòe bên trên vai
Cả đơn vị mừng quá chú ơi!Y như em sẽ mơ rồi tối nao.Chú về đề cập chuyện vui sao
Mỹ thua cũng khóc nhu các trẻ con
Chắp tay lạy má xin cơm
Em mà gồm đói chẳng hèn nuốm đâu.Muốn xin mẫu mũ tai bèo
Làm cô giải phóng, vượt đèo trường Sơn.
Chuối xanh một quả
Cắm tư chân tre
Thành con trâu đực
Nhìn giống giống ghê!Hai ngọn cờ ngô
Làm cây cày nhỏ
Đem ra giữa ngõ
Buộc trâu đi cày
Trâu ơi, nắm đi
Cày cho chấm dứt ruộng
Chiều ta về sớm
Cất chuồng cho Trâu
Vắt! vắt! đi nào
Sao trâu lừ đừ thế?
Trâu mệt nhọc rồi ư?
Chúng bản thân nghỉ nhé!Bóng mát ngõ trưa
Thả trâu nạp năng lượng cỏ
Mình đỏ như lửa
Bụng cất nước đầy
Tôi chạy như bay
Hét vang mặt đường phố
Nhà nào bốc lửa
Tôi dập ngay lập tức tay
Ai call chữa cháy?" Có... Ngay! Có... Ngay!"
Sáng nay chị em dậy sớm
Dắt trâu đen đi bừa
Mẹ ko quản làng mạc trưa
Bừa khu đất tơi thành luống
Để trồng ngô khoai sắn
Trồng trái ngọt rau củ tới
Cho thức nạp năng lượng mọi người
Giữ môi trường xung quanh xanh sạch
Sáng mai bà mẹ lại dắt
Chú trâu black đi bừa.
Mẹ phụ vương công tác
Nhà máy bát Tràng
Mang về cho bé
Cái chén xinh xinh.Từ bùn khu đất sét
Qua bàn tay cha
Qua bàn tay mẹ
Thành cái chén hoa
Nâng niu bé bỏng giữ
Mỗi bữa hằng ngày
Công cha,công mẹ
Bé nuốm trên tay.
1. Truyện “BÁC NÔNG DÂN”
Gõ Kiến, Chèo Bẻo, Chích Chòe, cho đến Phượng Hoàng, chim Ưng, muôn loài đều có tên. Họ hàng bên tôi khá đông lại đẹp đề xuất cù, sáng ý nữa. Ấy vậy mà chúng tôi không có tên tuổi gì cả. Như vậylà không công bằng, ý muốn Chúa đánh Lâm coi xét!Hổ động viên:– lặng Trí! yên ổn trí! Rồi đâu sẽ có đó. Theo ta, muốn có tên không khó. Dòng khó là làm sao xứng với cái tên ấy thôi. Bao gồm gì đáng tự hào, trường hợp như nghe đến tên mình mà người nào cũng căm ghét ước ao tránh mang lại xa. Ta báo cho nhà chị biết, Phượng Hoàng vẫn mở cuộc thi làm tổ đấy. Nếu làm tổ khéo nhất, chắc chắn cả núi rừng này sẽ biết đến họ hàng đơn vị chị thôi.Nghe Hổ nói vậy, nó mừng rỡ quay về, triệu tập cả họ sản phẩm lại bàn việc làm tổ chũm nào mang đến bền, mang đến đẹp. Theo cắt cử của chim mẹ, những chim thợ chăm chỉ nhặt nhanh đầy đủ cành lá úa dài, mảnh và bền cả các sợi bông, sợi len, tua vải vương vãi vãi dưới đất làm chỉ. Để hợp tác vào làm tổ, trước hết cần tìm hai loại lá to và kiên cố mọc gần kề nhau. Chim bà bầu dùng mỏ sắt ráng kim khâu túm những mép lá lại. Sau khoản thời gian dùi thủng mép lá, chim chị em cắn chỉ dùi qua lỗ thủng của lá nhằm khâu từ mép lá đến cuống lá rồi cần sử dụng bông, tua cỏ, sợi vải mềm để “rải thảm” cùng “ốp tường”. 1 tuần sau loại tổ xinh xinh vừa bền bỉ và sắc sảo đã trả thành. Cứ giống như một thợ may tay nghề cao khâu vậy.Kết quả, dòng tổ ấy được bình là mẫu tổ đẹp mắt nhất, bền nhất với đại gia đình nhà chim “vô danh” tê được Phượng Hoàng bộ quà tặng kèm theo danh hiệu “chim Thợ May”. Danh hiệu ấy trở thành tên của chủng loại chim Thợ May đấy những cháu ạ!4.
Xem thêm: Bộ Đề Thi Thử Toán 2018 Có Lời Giải Chi Tiết (Thi Thpt Quốc Gia)
Truyện “Vẽ chân dung Mẹ”
Bạn sẽ xem trước đôi mươi trang mẫu mã tài liệu Giáo án thiếu nhi lớp 5 tuổi - công ty đề: công việc và nghề nghiệp (thực hiện nay 4 tuần), để cài đặt tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút tải về ở trên
Nhảy lò cò – ném vào rổ.Chạy nhanh 18m
VĐ: bật sâu 40 cm – dancing lò cò.Thơ :Bó hoa tặng cô.Hạt gạo làng ta.Chú bộ đội hành quân vào mưa.Chuyện :Thần sắt” sản phẩm 4Chia nhóm dụng cụ có số lượng 6 thành 2 phần. Luyện tập thêm, giảm trong phạm vi 6.Xác định được vị trí( trong, ngoài) của một đồ dùng so với một đồ vật khác.Sử dụng những dụng cố kỉnh đo không giống nhau để đo, đối chiếu và nói kết quả.Tập đo độ dài của đối tượng, làm thân quen với thao tác đo.Thứ 5LQCC. U ,ư
TTCC:u,ư.Ôn đội chữ cái: e, ê,u, ư.LQCC: i, t, c, cắt dán hoa tặng cô giáo.( Mẫu)Nặn 1 số đồ dùng của nghề nông (đt)Xé dán qùa tặng chú cỗ đội. (Đt)Cắt dán sản phẩm của 1 số nghề (ý thích)Thứ 61. VĐTN: Cô giáo miền xuôi, NH: thầy giáo em. 2. DH: LL cháu lái máy cày. NH: Ngày mùa. TC: Ai đoán giỏi.3. NH: Màu áo chú bộ đội.VTTT: con cháu thương chú cỗ đội. DH “ con cháu yêu cô chú công nhân” NH: Anh phi công ơi ”KẾ HOẠCH THEO CHỦ ĐỀ:“NGHỀ NGHIỆP”MỞ CHỦ ĐỀ:Sưu tầm tranh ảnh, họa báo, về các nghề, cơ chế và thành phầm nghề trong làng mạc hội. Tô điểm lớp theo nhà điểm “ Nghề nghiệp” như tranh ảnh đồ dùng đồ chơi bảng tuyên truyền, biến hóa đồ dùng đồ đùa ở những góc cho tương xứng với công ty đề.Trò chuyện với con trẻ về:+ một vài nghề phổ biến, nghề truyền thống, những dụng cố gắng nghề và sản phẩm của nghề.+ khuyến khích trẻ nói đúng tên nghề và những dụng cụ của tuần nghề. Sử dụng những phương một thể nghe nhìn cho trẻ xem băng hình , phim hình ảnh đọc thơ đề cập chuyện, bài xích hát về chủ đề .Các tranh truyện, lô tô, đôminô về các nghề và dụng cụ nghề. Làm một số đồ dùng đồ chơi bằng các vật liệu mở như vỏ hộp giấy, chai lọ, lá cây, len đến trẻ quan sát.Giáo viên dặn trẻ sẵn sàng các phế truất liệu để tạo ra đồ dùng, qui định và thành phầm các nghề, tạo môi trường xung quanh lớp học tập theo chủ đề NGHỀ NGHIỆP.TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ:CHUẨN BỊ HỌC LIỆU:Một số tranh, ảnh, sách, phim, tài liệu, truyện… về chủ đề “ nghề nghiệp và công việc ? Biết trong buôn bản hội tất cả rất là các ngành nghề thịnh hành như: Nghề dạy dỗ học, nghề chưng sĩ, công an.Biết một số đặc điểm của những ngành nghề phổ biến, hiểu được các mối quan hệ của những ngành nghề trong làng mạc hội. Biết một số quá trình của cha mẹ mình.Một số phương tiện giao hàng cho trẻ tò mò về chủ đề nghề nghiệp..Các băng đĩa có những bài bác hát , bài xích thơ, mẩu truyện về chủ đề nghề nghiệp.Tổ chức các hoạt động ngoài trời khám phá về những ngành nghề thịnh hành trong buôn bản hội…Giáo án và vật dụng đầy đủ.Trang trí lớp theo chủ điểm.Tranh hình ảnh về những ngành nghề phổ biến, Album công việc và nghề nghiệp (Ảnh Nghề dạy học, nghề bác bỏ sĩ, công an, bộ đội)Tranh minh hoạ truyện thơ.Các loại sách,báo,tạp chí cũ.Tranh hình ảnh đồ đùa về các vật dụng Nghề nghiệp
Một số thực phăm rau,củ quả,có làm việc địa phương.Tranh ảnh và thứ chơi các loại thực phẩm:Rau,củ,quả, trứng...Các vật liệu có sẵn:Rơm, rạ,lá,mùn cưa, giấy loại,vải vụ, lên vụn những màu...Sưu tầm áo xống mũ, giầy,dép, túi xách cũ những loại không giống nhau nhưng còn đẹp(Của bạn lớn và trẻ em).Kể chuyện: “Thần sắt” ” Thơ :“ Bó hoa tặng cô. Hạt gạo làng ta.“ Chú bộ đội hành quân vào mưa” Âm nhạc: cháu yêu cô chú công nhân,. Cô chủng loại giáo miền xuôi,. Lớn lên cháu lái trang bị cày, cháu thương chú bội đội.Giấy, bút, màu sáp, keo, kéo, bảng, khăn lau....Các hình , các khối- Thẻ số từ 1 – 6,Thẻ chữ cái
Các lao lý âm nhạc
Tranh lô tô về nghề nghiệp
Đồ sử dụng đồ nghịch về công việc và nghề nghiệp .Bộ đồ đùa xây dựng.Đồ dùng học liệu( bút màu, giấy màu, đất nặn, hồ dán, thẻ chữ số, thẻ chữ cái, lô tô…) đủ đến trẻ.Một số đồ dùng nghịch phục vụ cho các hoạt động thông thường và hoạt động góc như : đồ chơi gia đình, đồ chơi bác sĩ, đồ nghịch xây dựng….Dụng cụ vệ sinh, trang trí chủ thể nghề nghiệp.Cây cảnh, các dụng cụ chuyên sóc cây.Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh có liên quan đến chủ đề.II. KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP NHÁNH 1: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN trong XÃ HỘI.Thời gian:( 3 tuần)Từ ngày 18/ 11/ 2013à Đến 06/ 12/ 2013 I/ MỤC TIÊU: 1. Cách tân và phát triển thể chất:Có khả năng tự phục vụ phiên bản thân và biết từ lực trong việc vệ sinh cá thể và thực hiện một số vật dụng trong sinh hoạt hằng ngày ( Bàn chải đánh răng, thìa, thực hiện kéo cắt…), và có thói quen rửa tay bằng xà phòng.Biết công dụng của việc ăn uống uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khoẻ của nhỏ người ( cần ăn uống uống đầy đủ chất để có sức khoẻ tốt ….) để làm việc.Có khả năng thực hiện một số vận hễ : Đi ,chạy, nhảy, bò, trườn, leo trèo: “Bật sâu 40cm”, “Nhảy lò cò – ném vào rổ”.” Chạy cấp tốc 18m”Nhảy xuống từ chiều cao 40cm( CS 2)Tô màu kín, ko chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ; (CS 06)Cắt theo đường viền thẳng và cong của những hình đối kháng giản.(CS 07)Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không biến thành nhăn.( CS 08)Nhảy lò cò được tối thiểu 5 bước liên tục, thay đổi chân theo yêu cầu; (CS 09)Chạy 18m vào khoảng thời hạn 5-7 giây; (CS 12)Kể được tên một số trong những thức ăn cần có trong cuộc sống hằng ngày.( CS 19)Không đùa ở đa số nơi mất vệ sinh, nguy hiểm. ( CS 23)Ném trơn vào rổ2. Trở nên tân tiến nhận thức:Dự đoán một vài hiện tượng từ nhiên dễ dàng và đơn giản sắp xảy ra.( CS 95)Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo cấu tạo từ chất và công dụng.( CS 96)Kể được một số nghề thông dụng nơi trẻ em sống. ( CS 98)Hát đúng giai điệu bài xích hát con trẻ em.( CS 100)Biết sử dụng những vật liệu không giống nhau để làm một thành phầm đơn giản.( CS 102)Xác định được địa điểm (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một đồ gia dụng so với một đồ khác. (CS 108)Thích tìm hiểu các sự vật, hiện tượng kỳ lạ xung quanh.( CS 113)Loại được một đối tượng người dùng không cùng nhóm cùng với các đối tượng người sử dụng còn lại.( CS 115)Kể lại câu chuyện thân quen theo phương pháp khác. ( CS 120)Phân biệt được một số nghề phổ biến và một số nghề truyền thống của địa phương qua một số đặc điểm nổi bật.Biết đếm, tách, gộp, nhóm theo dấu hiệu tầm thường trong phạm vi 6( đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm theo nghề.)3. Cách tân và phát triển ngôn ngữ;Nghe hiểu văn bản câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành riêng cho lứa tuổi trẻ.( CS 64)Nói rõ ràng( CS 65)Sử dụng một số trong những từ chào hỏi cùng từ lễ phép với tình huống.( CS 77)Thích đọc gần như chữ sẽ biết trong môi trường xung quanh.( CS 79)Biết nói chuyện theo tranh( CS 85)Nhận dạng được vần âm trong bảng chữ cái tiếng Việt. ( 91)Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về một số nghề phổ biến và nghề nghiệp của bố mẹ.Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi4. Trở nên tân tiến tình cảm-xã hội
Nói được kỹ năng và sở trường riêng của phiên bản thân. ( CS 29)Thay đổi hành vi và thể hiện cảm hứng phù phù hợp với hoàn cảnh.( CS 40)Sẵn sàng tiến hành nhiệm vụ dễ dàng và đơn giản cùng fan khác( CS 52)Có thói quen kính chào hỏi, cám ơn, xin lỗi với xưng hô lễ phép với những người lớn.( CS 54)Quan trung ương đến sự công bình trong nhóm bạn.( CS 60)Biết mọi nghề đều có ích mang lại xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng.Biết yêu thương quý người lao động.Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động. II.KẾT QUẢ mong mỏi ĐỢI:1. Cách tân và phát triển thể chất: triển khai đúng, đầy đủ, uyển chuyển các hễ tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh.Kiểm soát được vận chuyển khi thực hiện: Đi, chạy biến hóa tốc độ theo hiệu lệnh; chạy nhanh.Phối đúng theo tay – đôi mắt trong vận động: Ném bóng.Giữ được thăng bằng cơ thể khi triển khai vận động: nhảy trên cao xuống, khiêu vũ lò cò.Nhảy lò cò liên tiếp 6 bước mà không để chân xuống sàn.Chạy liên tiếp theo hướng trực tiếp 18m trong 7 giây.Phối vừa lòng được cử động bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động: xếp chồng, cắt, xé, dán, Nói được tên một số trong những ăn từng ngày và dạng chế biến đơn giản: thịt có thể rán, kho, luộc; gạo nấu bếp cơm…Có một số trong những hành vi giỏi trong vệ sinh, phòng bệnh lúc được nhắc nhở: đồng ý vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép, giày khi đi học. Phân biệt và tránh một trong những đồ dùng, dụng cụ lao động, nơi thao tác làm việc có thể gây nguy hiểm. Ko tự ý vào chỗ người lớn có tác dụng việc.2. Cách tân và phát triển tình cảm-xã hội:Nói được điều bé xíu thích, không thích, những vấn đề gì bé có thể làm cho được và hồ hết gì con trẻ không làm được.Cố ráng tự trả thành công việc được giao.Thay đổi hành vi cùng thể hiện cảm hứng phù phù hợp với hoàn cảnh.Biết chờ đến lượt
Thực hiện nay nhiệm vụ đơn giản dễ dàng cùng fan khác phương pháp vui vẻ.Biết xin chào hỏi cùng nói lời cảm ơn, xin lỗi đối với người lớn.Quan trung tâm đến sự công bằng trong team bạn.Biết quý trọng thành phầm ( thành quả) của người lao động và giữ gìn vật dụng dùng, vật dụng chơi.3.Phát triển ngôn ngữ - giao tiếp:Kể rõ ràng, tất cả trình tự về việc việc, hiện tượng nào kia để tín đồ nghe hoàn toàn có thể hiểu được.Sử dụng được các từ chỉ sự vật, hoạt động, quánh điểm…. Phù hợp với ngữ cảnh.Phát triển thêm vốn từ mang lại trẻ: Nghề nông, xây dựng, buôn bán, thứ cày, búa, liềm….Sử dụng những từ “ cảm ơn”, “ xin lỗi” “ xin phép”, “ thưa”, “ dạ”…. Phù hợp với tình huống.Nhận ra kí hiệu thông thường: công ty vệ sinh, khu vực nguy hiểm, lối ra- vào…Nhận dạng những chữ cái( đã học) trong bảng chữ cái tiếng Việt.Lắng nghe với nhận xét chủ kiến của bạn đối thoại.4. Phát triển nhận thức:Làm phân tách và áp dụng công cụ đơn giản và dễ dàng để quan sát, so sánh, dự đoán, nhấn xét cùng thảo luận.Phân các loại các đối tượng theo những tín hiệu khác nhau.Nói điểm sáng và sự khác nhau của một vài nghề.Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm cân xứng với nhan sắc thái, cảm xúc của bài xích hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ…Phối hòa hợp và chọn lọc các vật liệu tạo hình, vật tư thiên nhiên để tạo thành sản phẩm.MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN vào XÃ HỘI: -Tên gọi : Thầy giáo, cô giáo, giáo viên- Công việc : Dạy học-Một số đồ dùng : Sách, vở, bút phấn.-Thầy cô giáo dạy học sinh biết nhiều thứ : học, chơi, hát, múa…-Công việc và ý nghĩa : siêng sóc, dạy dỗ các cháu nhỏ và học sinh.Giáo Viên
MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN vào XÃ HỘI:Nghề Nông
Bộ Đội-Tên gọi: bộ đội / chiến sĩ….-Công việc : bảo vệ an toàn Tổ Quốc-Trang phục : màu xanh lá cây-Súng, lựu đạn…-Công việc và ý nghĩa : bảo vệ đất nước-Làm việc trên đồng ruộng/ chăn nuôi/ nông trường.-Một số đồ dùng : cuốc, liềm, cày, …-Công việc: cày, cấy, trồng và chuyên sóc lúa, hoa màu, cây cối…-Ý nghĩa của nghề: nuôi sống nhỏ người, dùng để thiết lập bán trao đổi.MẠNG HOẠT ĐỘNG: NHÁNH 1. CHỦ ĐỀTẠO HÌNHCắt dán hoa tặng kèm cô giáo.( ý thích)Nặn 4-5 đồ dùng của nghề nông (đt)Xé dán qùa khuyến mãi chú cỗ đội. (Đt)ÂM NHẠC:VĐTN: Cô giáo miền xuôi, NH: thầy giáo em. DH: LL cháu lái máy cày. NH: Ngày mùa. TC: Ai đoán giỏi. NH: Màu áo chú bộ đội.VTTT: con cháu thương chú bộ đội.KPKHKhám phá về ngày 20-11của cô giáo tìm hiểu về quy trình trồng lúa của bác bỏ nông dân khám phá về ngày 22-12 của chú cỗ đội
TOÁN:- chia nhóm đồ vật có con số 6 thành 2 phần. Rèn luyện thêm, bớt trong p vi 6.- khẳng định được vị trí( trong, ngoài) của một vật so với một trang bị khác.Sử dụng các dụng rứa đo khác biệt để đong, so sánh và nói kết quả.thao tác đo.khác nhau.MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN vào XÃ HỘI:PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCPHÁT TRIỂN THẨM MỸMỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN trong XÃ HỘI:PHÁT TRIỂNTÌC- XÃ HỘIPHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂNNGÔN NGỮ- Trò chuyện, toạ đàm, thảo luận về công việc của cô giáo, các bác nông dân, của chú bộ đội theo sự hiểu biết của trẻ.- Thực hành giữ gìn và sử dụng tiết kiệm sản phẩm lao động.- Tc :gia đình, cô giáo, bán hàng, cấp dưỡng…Xây dựng “ lớp học”.DD:- Trẻ biết một số món nạp năng lượng giúp cơ thể khoẻ mạnh, tập một số kỹ năng tự đánh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng
VĐ:- nhảy sâu 40cm
Nhảy lò cò – ném vào rổ.Chạy nhanh 18m-TC về một số nghề phổ biến và kể lại những điều đã biết, đã quan tiền sát mà trẻ biết về một số nghề phổ biến .Thơ :Bó hoa tặng cô. Hạt gạo làng ta” “ Chú bộ đội hành quân trong mưa”. LQCC.U,ư.TTCC:u,ư.LQCC: e, ê,u, ư.LQCC: - LQCC e,ê. TM BGH DUYỆT giáo viên lập chiến lược Phạm Thị HuếKẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦNNhánh 1: Một Số Nghề Phổ Biến vào Xã Hội
Thực hiện 3 tuần: từ 18/ 11 mang đến 06/ 12 năm 2013Thứ
Thứ 2Thứ 3Thứ 4Thứ 5Thứ 6H Động
ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANHĐón trẻ: - hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ nghịch trong lớp và lựa chọn góc đùa thích hợp. Truyện trò với trẻ về số nghề phổ biến vào xã hội quen thuộc thuộc mà trẻ biết* Điểm danh.THỂ DỤC BUỔI SÁNG-Tập bài bác nhịp điệu theo bài hát: “ Cô mẫu giáo miền xuôi”1. Khởi đụng : luân chuyển cổ tay, bẫy vai, eo, gối.2. Trọng động: - Hô hấp: nhì tay đưa ra trước gập trước ngực.- Tay: Từng tay khoanh trước ngực. - Lườn: hai tay lên cao, cúi người. - Chân: chống gót chân, tay gập - Bật: Chụm tách bóc chân.3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH* KPKH :Khám phá về ngày 20-11 của giáo viên
TDKN:- nhảy sâu 40cm*LQVT:Chia nhóm đồ vật có sl 6 thành 2 phần. Luyện tập thêm, giảm trong pvi 6.*LQCC:.LQCC. U,ư.* GDÂNVĐTN: Cô giáo miền xuôi, NH: cô giáo em. * KPKH :Khám Phá Về quá trình Trồng Lúa Của bác bỏ Nông Dân TDKN:Nhảy lò cò – ném vào rổ.*LQVT:Xác định được vị trí( trong, ngoài) của một đồ dùng so với một thứ khác.LQCCTTCC:u,ư.GDÂN: DH: LL cháu lái máy cày. NH: Ngày mùa. TC: Ai đoán giỏi.* KPKH :Khám phá về ngày 22-12 của chú bộ đội
TDKN:Chạy nhanh 18m*LQVT:Sử dụng các dụng gắng đo khác biệt để đo, so sánh và nói kết quả.LQCCÔn nhóm vần âm e, ê, u, ư.GDÂNNH: Màu áo chú bộ đội.VTTT: con cháu thương chú cỗ đội.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜIHoạt động bao gồm chủ đích : Trò chuyện về công việc của cô giáo, bác sĩ, bộ độ, công nhân, nông dân….Trò đùa VĐ: “Chạy cấp tốc lấy đúng tranh” Trò chơi DG: quăng quật giẻ nghịch tự do: chơi đồ chơi gồm sẵn quanh đó trời cùng đồ chơi cô với theo
HOẠT ĐỘNG GÓCGóc phân vai: Gia đình,cô giáo, bác cấp dưỡng,bán hàng, bác sĩ.Góc xây dựng :Xây dựng lớp học, doanh trại bộ đội, trại chăn nuôi.Tạo hình : Vẽ, xé dán, xếp các nghành nghề vào xã hội
Góc sách : coi tranh, ảnh, truyện tranh về các nghành nghề vào xã hội.Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về nhà đề. Góc tìm hiểu khoa học: chăm lo cây, vệ sinh lá, tưới cây
HOẠT ĐỘNG CHIỀU- HĐ tự do ở các góc-Nêu gương-Trả trẻ*LQ VH - Thơ “ Bó hoa tặng cô” -Nêu gương -Trả trẻ- làm Abum ảnh về các hoạt động của cô giáo.-Nêu gương -Trả trẻ
TẠO HÌNH:Cắt dán hoa khuyến mãi cô giáo.( ý thích)-Nêu gương -Trả trẻ- Văn nghệ. Nêu gương bé xíu ngoan cuối tuần.-Trả trẻ- HĐTC-Nêu gương-Trả trẻ*LQ VH - Thơ: “ Hạt gạo làng ta”-Nêu gương -Trả trẻ làm quen với những từ ”sổ theo dõi, áo blu, -Nêu gương -Trả trẻ
TẠO HÌNH:Nặn 4-5 vật dụng của nghề nông (đt)-Nêu gương -Trả trẻ- Văn nghệ. Nêu gương nhỏ nhắn ngoan cuối tuần.-Trả trẻ- Ôn ,LQ bài thơ, bài xích hát trong chủ đề.-Nêu gương-Trả trẻ*LQ VH - Thơ : “ Chú bộ đội hành quân trong mưa”Làm quen với những từ , lắp thêm cày -Nêu gương -Trả trẻ
TẠO HÌNH:Xé dán qùa tặng ngay chú cỗ đội. (Đt)- Văn nghệ. Nêu gương bé xíu ngoan cuối tuần.-Trả trẻ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:NỘI DUNGYÊU CẦUCHUẨN BỊTHỰC HIỆNHOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCHTrò chuyện về công việc của cô giáo. - Tạo điều kiện cho trẻ em được xúc tiếp với thiên nhiên, góp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp mắt của vạn vật thiên nhiên - Trau dồi óc quan tiền sát, khả năng dự đoán và đưa ra kết luận.- quan lại sát sân trường.- Rèn luyện sức khoẻ, tính cấp tốc nhạy của trẻ.- Giáo dục ý thức kỷ luật, tinh thần tập thể, không ngắt hoa bẻ cành.- Trẻ trình bày được những bài thơ, bài xích hát sẽ học.- Sân bài xích bằng phẳng, bộ đồ cô trẻ nhỏ gọn - sảnh trường, quangcảnh trong sảnh trường...- Một số tranh ảnh về nghề giáo viên.- sẵn sàng bài thơ, bài hát có nội dung phù hợp với chủ đề.- Cô ra mắt buổi dạo chơi- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ cô giáo” vừa quan lại sát quag cảnh sảnh trường.- Cô gợi ý để trẻ trả lời những điều trẻ em quan cạnh bên được…- đến trẻ nói lên hiểu biết của mình về nghề giáo viên
Cô đến trẻ hát bài “ cô và mẹ”.Cô mang lại trẻ hát dưới nhiều hình thức.- cho trẻ đọc thơ bài “ bé làm từng nào nghề”-Cô lựa chọn ngôn từ của hoạt động có nhà đích trong ngày cho cân xứng với chủ đề .Sau đó cô cho trẻ nghịch trò nghịch TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG“ Chạy nhanh lấy đúng tranh”- trở nên tân tiến vận động cơ bản : chạy.Củng cố vốn từ cho trẻ.- Phân loại dụng cụ phù hợp với nghề tương ứng.- Rèn luyện trí nhớ cho trẻ.- tập luyện khả năng phản xạ cấp tốc cho trẻ.- Rèn khả năng tập trung chú ý đến trẻ.2 bộ tranh lô sơn : 1 bộ về dụng cụ và một bộ về sản phẩm của 3 – 4 nghề khác nhau ( mỗi bộ khoảng 12 – 15 tranh)Cách chơi: - chơi theo nhóm, mỗi nhóm từ 12 – 14 trẻ.- Cô úp sấp tranh lô đánh trên bàn.- 2 bộ lô sơn để trên bàn, phân tách trẻ thành 2 nhóm đứng ở 2 góc cuối lớp.Bàn để tranh lô tô
Nhóm 1Nhóm 2- Cô hô hiệu lệnh “ chạy”, một trẻ nhóm 2 chạy lên, lấy một tranh lô tô để trên bàn, gọi thương hiệu dụng cụ hoặc sản phẩm vào tranh rồi chạy nhanh về chỗ. Khi trẻ nhóm 2 gọi tên đồ vật trong tranh lô tô, thì một trẻ ở nhóm 1 phải gọi tên nghề tương ứng. Cứ tiếp tục mang lại đến trẻ cuois cùng. Nhóm nào có số điểm cao hơn nữa sẽ thắng. Cô yêu cầu quy định thời gian mang lại 2 nhóm chơi. 2 nhóm cũng có thể đổi nhiệm vụ lẫn nhau để tiếp tục chơi.Trò nghịch dân gian“Bỏ giẻ”- Trẻ biết nghịch trò chơi- Biết chơi đúng luật.- Rèn luyện cơ bắp.- Hứng thú chơi trò chơ.Sân bằng phẳng.- Một miếng vải hoặc khăn mùi xoa.- sảnh bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn mang lại trẻ.Cô cho cháu ngồi thành vòng tròn một cháu làm người bỏ giẻ người bỏ giẻ đi ẩn dưới để vứt sau lưng bạn làm sao cho bạn không biết nếu khách hàng biết vực lên đuổi chúng ta đã quăng quật giẻ mình, nếu theo kịp đập vào vai thì bạn bị vứt giẻ lại đi vứt giẻ.CHƠI TỰ DO:Chơi với trang bị chơi bao gồm sẵn, đồ đùa trẻ với theo
Tham gia tích cực và lành mạnh vào trò chơi, cùng các bạn chơi-Giấy sỏi, lá cây… -Đồ chơi bao gồm sẵn-Đồ đùa mang theo
Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ nghịch trong sảnh trường... Cô quan tiền sát, xử trí tình huống.Kết thúc: Cô khái quát, kết hợp giáo dục, nhấn xét buổi đi dạo chơi, nhắc trẻ con rửa tay .HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC:GÓCCHƠITÊN TRÒCHƠIYÊU CẦUCHUẨN BỊTHỰC HIỆNGóc đùa đóng vai- Gia đình.- Bác cấp dưỡng- Cửa hàng bán văn phòng công sở phẩm.- Bác sĩ- Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi.- Trẻ nắm được một số công việc của vai đùa : gia đình tổ chức đi download sắm, thân phụ mẹ biết chăm sóc con, bác sĩ, y tá biết ân cần siêng sóc bệnh nhân.- trẻ biết thoả thuận với nhau để giới thiệu chủ đề đùa chung. Tự rủ bạn cùng đùa tự phân vai và thực hiện đúng hành động của vai mà mình đã nhận.- Búp bê các nghề- Quần áo, đồ dùng của giáo viên.- Một số đồ chơi bán hàng, đồ đùa bác sĩ.- Một số phong bì thư.1/ thảo luận :- nói chuyện với con trẻ về chủ đề “ nghề nghiệp”, cô mang lại trẻ nói lên những hiểu biết của mình về công việc của nghề giáo viên.- Hỏi trẻ con lớp mình gồm có góc đùa gì? chúng ta nào thích chơi ở góc cạnh chơi nào? bây giờ các mẹ sẽ làm gì? Thế có định đưa bé đi đâu đùa không? Các cô bán hàng định bán những gì vậy? Cô hướng dẫn trẻ một số kỹ năng mời khách thiết lập hàng mang đến các cô bán hàng. Cô giáo sẽ dạy các cháu đọc thơ xuất xắc kể chuyện?...bác sĩ làm gì? Cô y tá phải như thế nào? Cô dạy trẻ các kỹ năng khám và nghe nhịp tim.- Cô và trẻ trò chuyện về cấu trúc lớp học như thế nào?, mang lại trẻ kể về những hiểu biết của trẻ về công trình xây dựng là lớp học tập và cho trẻ tự thoả thuận với nhau về kiến trúc của lớp học tập phải xây như thế nào? lớp học tập gồm những phần nào? Cổng như thế nào? Hành lang ra sao?....Cô gợi ý cho trẻ xây dựng lớp học có các phòng học, có cây bóng non ,có bồn hoa...Cô giáo vào góc chơi cùng với trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi, hướng dẫn trẻ một số kỹ năng của vai chơi.Gợi ý để các nhóm chơi biết liên kết với nhau trong những lúc chơi, có sự giao lưu, đon đả đến nhau trong lúc chơi.- cho trẻ về góc chơi và cùng thỏa thuận hợp tác vai đùa (nếu con trẻ về nhóm cơ mà chưa thỏa thuận hợp tác được vai chơi cô cho và góp trẻ thỏa thuận2/ Qúa trình chơi:-Trong quá trình chơi cô tổng quan chung, cách xử trí các tình huống và để ý những góc chơi thiết yếu như xây dựng, gia đình,..... Giúp trẻ liên kết những nhóm chơi, gợi ý, mở rộng chủ đề chơi; đổi vai nghịch khi không còn hứng thú ....- Ở góc tạo hình cô gợi ý để trẻ vẽ, cắt dán, xếp hình một số quá trình của thầy cô giáo.. Làm búp bê bằng len, rơm, vải vụn, mút xốp... - Ở góc sách cô hướng dẫn trẻ xem truyện, tranh ảnh có nội dung về thầy cô giáo., nhận xét các nhân vật trong tranh.- Ở góc thiên nhiên cô hướng dẫn trẻ cách tưới cây, vệ sinh lá, chuyên sóc cá. Thả các vật nổi, chìm vào nước rồi tự nhận xét xem những vật nào nổi được vào nước. Tập đong nước vào các chai, so sánh chai đầy, chai vơi, nhận xét tính chất của nước..- Ở góc âm nhạc, cô gợi ý để trẻ biểu diễn lại các bài hát có nội dung trong chủ đề.- Cô mở thiết bị hát động viên khuyến khích trẻ em hát múa những bài hát có nội dung về tình cảm gia đình.-Khen động viên kịp thời khi trẻ gồm có hành vi tốt, diễn đạt vai đùa giống thiệt -Cô chú ý hướng dẫn, quan liêu sát, thông báo trẻ nghịch đúng góc chơi và trọng trách của từng góc chơi đúng với yêu cầu đề ra cho buổi chơi.3/ nhấn xét :-Cô đi đến những nhóm chơi để dìm xét các góc đùa (hoặc tập trung trẻ lại để nhận xét vai chơi)-Cho con trẻ tự dấn xét tác dụng và thành phầm chơi của mình, của nhóm bạn. đến trẻ chứa đồ chơi-Khen, khích lệ trẻ, hỏi ý tưởng phát minh chơi lần sau.Góc chơi xây dựng
Xây dựng lớp học- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu , đồ dùng đồ chơi để thực hiện thành công ý định của mình.- Biết XD cùng các bạn.- Biết nhận xét sản phẩm, ý tưởng của chính bản thân mình khi xây dựng đính thêm ghép - vật liệu xây dựng: cây, que, các loại hình khối bằng gỗ, nhựa gạch men ,cổng mặt hàng rào, thảm cỏ, hoa . - sưu tầm tranh ảnh về nghề nghiệp.Góc tạo hình- tô màu , xé dán, vẽ…các nghành nghề của thầy cô giáo.- Ôn các kỹ năng đã học ( tô, vẽ,xé dán..) để tạo yêu cầu bức tranh về công việc của thầy cô giáo.- Biết chọn màu tô đến bức tranh nổi bật.- Biết nặn một số sản phẩm của thầy cô giáo..- Phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo mang lại trẻ.-Giấy màu, giấy trắng, cây viết màu , bút sáp…-Tranh vẽ, tranh xé dán, hột hạt về một công việc của của thầy cô giáo.- Đất nặn, bảng, kéo, hồ…- hột , hạt, que..Góc Sách- Làm sách, tranh truyện về các công việc của thầy cô giáo.- Biết giữ sách và trò chuyện cùng bạn-Trẻ hiểu được cấu tạo của cuốn sách và cách làm ra cuốn sách.-Rèn luyện sự khéo léo của song bàn tay-Phát triển khả năng sáng tạo lúc làm sách.- Cuốn lịch nhỏ đã cũ giỏi tấm bìa cứng đóng vào thành tập- Giấy, bút chì, hồ dán…- Tranh ảnh cắt từ hoạ báo cũ…- Tranh truyện có nội dung về nghề giáo viên.Góc Khám Phá Khoa học- trồng cây, chuyên sóc cây.-Biết chăm sóc cây cối vào góc thiên nhiên.-Trẻ biết cách tưới, cắt tỉa lá, vệ sinh lá, tưới cây.-Cát nước, đất nặn, mẫu gỗ-Các một số loại củ, rau, hạt-Giấy nhằm trẻ vội vàng thuyền - Cây, nhỏ vật vào góc thiên nhiên.- Dụng cụ để tưới cây, xới cây.. Góc âm nhạc
Bé có tác dụng ca sĩ- Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề bản thân, đùa với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau.- lắp thêm hát, đĩa nhạc, quy định âm nhạc, trang phục thứ hai ngày 18 mon 11 năm 2013