Bạn đang xem: Dạy học theo chủ đề môn tiếng anh 9
Người đăng tin: admin
Tiết chuyên đề Công nghệ 6 đầy thú vị của cô giáo Thẩm Minh Phương
Đắm mình trong không gian xứ Huế với tiết học "Ca Huế" cùng cô và trò lớp 7A5
Chuyên đề dạy học phát triển năng lực học sinh môn KHTN 7 của cô giáo Nguyễn Thị Loan
Chuyên đề Giáo dục công dân 7: Bài 5 – Bảo tồn di sản văn hóa của cô giáo Phạm Thị Thanh Thủy
Đổi mới phương pháp dạy học ngoại ngữ theo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể 2018
Chuyên đề Ngữ văn 9: Rèn kĩ năng sử dụng dẫn chứng vào dạng bài nghị luận xã hội của cô giáo Ngô Thị Thủy
Chuyên đề: Rèn kỹ năng sử dụng dẫn chứng vào dạng bài nghị luận xã hội
Đổi mới trong thiết kế hoạt động học của học sinh nhằm đưa học sinh vào không gian lớp học tiếng Anh "Học mà chơi - chơi mà học" của cô giáo trẻ Lê Hà Chi
Chuyên đề Toán 9 tháng 9 năm học 2022-2023
“Không có bài toán nào là không giải được. Chúng ta phải biết và sẽ biết”, “ Học phải đi đôi với hành”.
Chuyên đề Toán 6 năm học 2021-2022
Trải nghiệm giờ học Toán bổ ích với tiết chuyên đề toán của cô giáo Nguyễn Hải Linh và học sinh lớp 6A2
Chuyên đề Toán 9 năm học 2021-2022
Toán học và thực tế - tiết chuyên chuyên lý thú do thầy Bùi Văn Hùng giảng dạy tại lớp 9a2
Chuyên đề Toán 9 cấp Quận năm học 2021-2022
Chuyên đề cấp quận môn toán 9 “Rèn kỹ năng: giải bài toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình” – giáo viên thực hiện: cô giáo Đào Thị Thu
Thỏa sức sáng tạo với những sản phẩm từ vật liệu tái chế trong chuyên đề nghệ thuật 6 – nội dung mỹ thuật khối 6
Chuyên đề Tin học 6 năm học 2021-2022
Tích cực đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh theo chương trình GDPT 2018
Chuyên đề Hóa học 9
Ngày 10 tháng 02 năm 2022 vừa qua, trường THCS Long Biên đã tổ chức chuyên đề: “ Đổi mới phương pháp dạy học, phát huy năng lực học sinh” môn Hóa học lớp 9. Tiết dạy do cô giáo Đào Thị Thanh Mai thực hiện tại lớp 9A2 đã thành công tốt đẹp.
Chuyên đề Sinh 7 năm học 2021-2022
Phát huy năng lực người học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh; từng bước bồi dưỡng phương pháp tự học, hình thành những năng lực và phẩm chất cần thiết cho học sinh đang là định hướng, là trăn trở của nghề dạy học, đặc biệt là trong hoàn cảnh dịch bệnh diễn biến phức ...
Trở về không gian lịch sử hào hùng của dân tộc cùng cô giáo Dương Mỹ Linh và các em học sinh lớp 6A5 qua tiết chuyên đề Truyền thuyết Thánh Gióng
Sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học môn Toán 6
Hoạt động trải nghiệm hình học cơ bản sách Toán 6 Kết nối tri thức với cuộc sống.
Chuyên đề môn Toán 7 tháng 10 năm học 2021 - 2022
Tiết chuyên đề thể dục đầy năng động và ngập tràn hứng khởi của thầy Phạm Cao Thắng và học trò lớp 6A2
Chuyên đề KHTN 6 năm học 2021 - 2022
Dịch covid diễn biến phức tạp tác động không nhỏ đến việc dạy và học nói chung và thầy cô giáo cùng học sinh trường THCS Long Biên nói riêng. Trong bối cảnh 100% học online, thầy cô trường THCS Long Biên đã và đang nỗ lực hết mình để đảm bảo việc dạy học phát triển phẩm chất và năng lực người học với ...
Không gian âm nhạc tươi vui và hứng khởi trong tiết chuyên đề của cô giáo Lưu Thị Thu Huyền
Ứng dụng CNTT trong dạy học Ngoại ngữ đáp ứng điều kiện dạy học trực tuyến hiện nay
Tiết chuyên đề Lý 8 của cô giáo Nguyễn Thị Loan thực hiện
Trong những năm gần đây, việc đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá đã được thực hiện rất mạnh mẽ và nghiêm túc trong ngành GD nói chung và cấp THCS nói riêng. Trong xu hướng chuyển đổi đó việc đổi mới dạy và học theo hướng phát triển năng lực của HS đặc biệt được chú trọng nhằm nâng ...
Tiết dạy chuyên đề Hoạt động trải nghiệm với chủ đề "Chăm sóc cuộc sống cá nhân"
Mỗi một môn học đều có một cái thú vị riêng của nó, môn hoạt động trải nghiệm cũng thế không chị giúp cho các em có thêm nhiều kĩ năng sống mà còn giúp các em có thể hoàn thiện bản thân ngay từ những lúc chập chững lớn.
Xem thêm: Các tính năng của samsung galaxy j7 prime chinh phục khách hàng việt
Chuyên đề Toán 6 năm học 2021 - 2022
Tích cực đổi mới phương pháp dạy học áp dụng chương trình GDPT 2018, đổi mới KTĐG học sinh qua giờ Toán
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (167.3 KB, 6 trang )
TRƯỜNG THCS THẠNH LỢITỔ: TA- AN -MTBÀI DỰ THI:DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP.Chủ đề: The Environment(Môi trường- Unit 6-English 9)Ngày 10 tháng 01 năm 20161CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập tự do hạnh phúc
PHIẾU DỰ THI: DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCHHỢPI/ Chủ đề: Dạy học tích hợp các môn học : Tiếng Anh, Ngữ Văn, Sinhhọc, GDCD và môi trường... thông qua chủ đề : Environment
II/ Mục tiêu dạy học:- Kiến thức, kĩ năng, thái độ của các môn học sẽ đạt được trong dự ánnày là :Môn Tiếng Anh: Học sinh nắm được các từ liên quan đến môitrường, Cách sử dụng Tính từ và trạng từ, Mệnh đề trạng ngữ chỉnguyên nhân, và câu điều kiện loại 1.Môn Ngữ Văn: Học sinh ôn lại cách dung của tính từ và trạngtừ trong Tiếng Việt, Hướng dẫn các em viết một bức thư khiếu nại.Môn Sinh học: Các vấn đề về trồng rừng.Môn GDCD: Giáo dục các em nâng cao ý thức trong vấn đềbảo vệ môi trường- Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn: Tiếng
Anh, Ngữ Văn, Sinh học, GDCD gắn với liên môn về môi trường.III/ Đối tượng dạy học của dự án:Học sinh khối 9.IV/ Ý nghĩa, vai trò của dự án:Gắn kết kiến thức, kĩ năng, thái độ các môn học với nhau, với thực tiễnđời sống xã hội, làm cho học sinh yêu thích môn học hơn và yêu cuộc sốngvà có trách nhiệm với môi trường xung quanh.V/ Thiết bị dạy học:- Máy chiếu
VI/ Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học
Do thời gian hạn chế sau đây chúng tôi chỉ giới thiệu sản phẩm đã thiết kếđó là
Mô tả hoạt động dạy và học qua giáo án Anh 9 tiết (39)VII/ Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh.* Nội dung:1.Về kiến thức:Đánh giá ở 3 cấp độ:2a. Nhận biếtb. Thông hiểuc. Vận dụng ( Cấp độ thấp, cấp độ cao)2. Về kĩ năng:Đánh giá:- Rèn luyện năng sử dụng Tiếng Anh để nói các vấn đề đơn giản về Môitrường- Kĩ năng vận dụng kiến thức liên môn để nói về Môi trường3. Về thái độ:Đánh giá thái độ học sinh:
- Ý thức, tinh thần tham gia học tập- Tình cảm của học sinh đối với môn học và các môn học khác có liênquan.VIII/ Các sản phẩm của học sinh-Sưu tấm các tranh ảnh liên quan đến việc bảo vệ củng như gây ônhiễm môi trường.-Các câu chuyện thực tế của bản thân và những người xungquanh về vấn đề môi trường************************************Giáo án
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:34
T Contents
Teacher’s activities
Warm up
B Brainstormming:Have Ss work in 2 teams-Get them to discuss and
P Possible answers:write on the board what-deforestation; smoke fromthe environmental5factories/cars/motorbikes;problems are in our livesrubbish/garbage/trash; airtoday?pollution.........-Give feedback andprovided some more
A Answers:things.a. air pollutionb. spraying pesticidesc. garbage dump
Getting Startedd. water pollution
Matchinge. deforestation
Have Ss work in 2 teams.
f. dynamite fishing-Get Ss to discuss andmatch the phrases in thebox with the appropriatepictures.-Give feedback andcorrect
Environmentalproblems1. Vocabulary-Plastic bags: Túi nhựa10-The shore: Bờ biển-The rock: Bờ đá¸Sts’activities
T Teamwork
Follow T"sguiding;playinggame in 2
teams
Teamwork
Discussand match.Listen to
T"scorrectionand takenotes
Pre-teach vocabulary :* Present new words in thelesson.-Trình chiếu về túi nhựavà các bãi rác thải nơichứa phần lớn túi nhựa.Giáo viên vận dụng kiếnthức liên môn để nói thêmvề tác hại của các loại túinhựa đến môi trường. đâylà loại túi làm bằng nhựatổng hợp rất khó phânhủy(khoảng 400 năm) vìvậy thay vì sử dụng túinhựa ta có thể sử dụng túivải hay túi giấy, các loạivật liệu cổ truyền như lácây… để đùm, gói đồ vật
-Trình chiếu các bức ảnhđẹp về phong cảnh bờ biển- Listenand repeat
Nhìn tranhvà đónggóp hiểubiết củamình5Đễ kết thúc bài học, giáo viên nêu lên tầm quan trọng của việc bảo vệ môitrường xung quanh chúng ta như phòng học, sân trường, trước cổng trườngvà khu dân cư các em sống. Đó là trách nhiệm chung của mỗi chúng ta chứkhông phải của riêng ai. Yêu cầu các em cần nâng cao ý thức về bảo vệ môitrường nhằm giữ gìn đất nước Việt Nam luôn xanh đẹp, sức khỏe mọi ngườiluôn được đảm bảo. Giáo viên củng yêu cầu các em sử dụng kiến thức môn
Ngữ Văn vào câu điều kiện loại 1 để nói lên một điều kiện nào đó có thể xảyra.6
