Bạn đang xem: Đề thi đại học môn sử năm 2011
Nhiều trường ĐH có trên 98% bài thi môn sử dưới điểm trung bình. Thậm chí là có trường duy nhất thí sinh lấy điểm trung bình môn sử. Đây là số lượng đáng báo động bởi theo khá nhiều trường, chưa năm như thế nào điểm thi môn sử lại tốt như thế.
iarelatednews articleid="8652,8642,8471,8403" thống kê lại từ điểm thi các trường ĐH cho biết thêm điểm thi môn lịch sử hào hùng ở phần lớn các ngôi trường thấp đáng lo ngại. đa số các trường, tỉ lệ thành phần thí sinh lấy điểm thi môn sử từ mức độ vừa phải trở lên chỉ chiếm từ 0,3-5%. Ở những trường địa phương, điểm thi môn sử càng xứng đáng báo động. chẳng hạn Trường ĐH chi phí Giang, hơn 98% thí sinh bao gồm điểm thi môn sử dưới trung bình. Trường có 253 thí sinh tham gia dự thi khối C nhưng mà chỉ có năm thí sinh lấy điểm từ 5 trở lên, chỉ chiếm 1,97%. Trong những đó, buộc phải nói rõ thêm điểm tối đa chỉ là 5,25 điểm. Tuy vậy có đến 47 thí sinh bao gồm điểm 0. 99% bên dưới trung bình thậm chí là tại trường ĐH Quảng Nam, tất cả đến 99% thí sinh tất cả điểm thi môn sử bên dưới trung bình. Trong số 900 thí sinh tham gia dự thi khối C, số thí sinh có điểm 5 không đếm đủ 10 đầu ngón tay (9 thí sinh). Điều đáng ngại là từ bỏ mức 0-0,5 điểm gồm đến 451 thí sinh. Trong những khi đó các trường tốp giữa, kết quả môn sử cũng ko mấy khả quan. Ngôi trường ĐH Đà Lạt bao gồm 1.564 thí sinh dự thi và kết quả môn sử là sát 98% thí sinh bao gồm điểm dưới trung bình. Trong lúc chỉ bao gồm 34 sỹ tử đạt trường đoản cú 5 điểm trở lên thì sống chiều ngược lại, tất cả đến 614 thí sinh bao gồm điểm thi dưới 1. Chỉ so sánh với những môn thi trong thuộc khối C là môn văn cùng địa lý, điểm môn sử đang thấp hơn khôn xiết nhiều. Những thí sinh bị 0 điểm môn sử dẫu vậy điểm các môn còn lại tương đối cao. C húng tôi thống kê được hàng trăm trường phù hợp khác gồm điểm thi những môn văn, địa lý rất to lớn nhưng điểm sử lại ở mức thấp không tưởng. Trên Trường ĐH Quy Nhơn, điểm thi môn lịch sử vẻ vang có tương đối hơn tuy thế cũng chỉ gồm 4,1% trong toàn bô 2.547 thí sinh đạt điểm trung bình trở lên. Điều đáng kể là gồm đến 139 thí sinh 0 điểm sử. các trường ĐH trên TP.HCM cũng đều có mức điểm sử thấp nặng nề tưởng tượng. Thậm chí là có trường chỉ duy nhất một điểm 5 môn sử! ngôi trường ĐH Văn hóa tp.hồ chí minh là trong những trường có số lượng ngành tuyển khối C hơi nhiều.
Tuy nhiên chỉ tất cả 3,6% thí sinh lấy điểm môn sử tự 5 trở lên. Trong lúc đó gồm đến 201 thí sinh có điểm từ bỏ 0-1. Những thí sinh ăn điểm trung bình, khá các môn khác tuy thế sử lại có điểm 0. Ví dụ điển hình một thí sinh bao gồm điểm văn 5,75, địa lý 6 điểm nhưng lịch sử lại là số lượng 0 tròn trĩnh. Đáng để ý là tại Trường ĐH Tôn Đức Thắng, trong số 288 thí sinh tham dự cuộc thi khối C chỉ có một điểm 5 môn kế hoạch sử! Nghĩa là đến hơn 99,6% số bài thi có điểm dưới trung bình. Không chỉ thế, tiếp theo sau chỉ có ba điểm 4,5, sót lại là từ 4 trở xuống. Trường ĐH tp sài thành tuy bao gồm khá hơn cơ mà số thí sinh ăn điểm 5 môn sử cũng chỉ chiếm 5% (116 thí sinh) vào tổng số ngay gần 2.300 thí sinh dự thi.
Hậu quả của tất cả quá trình trong những lúc đó, thống kê lại sơ bộ từ một số trường chưa chào làng điểm cho thấy thêm điểm thi môn sử cũng tương đối thấp. Thậm chí còn ở hồ hết trường được đánh giá là tốp đầu vào tuyển sinh, đào tạo và huấn luyện khối ngành khoa học xã hội vốn đa phần tuyển sinh khối C cũng đều có chung cảnh ngộ.
TS Phạm Tấn Hạ - phó trưởng phòng huấn luyện và đào tạo Trường ĐH KHXH&NV (ĐHQG TP.HCM) - cho biết thêm ở khối C điểm thi môn địa lý khách quan nhất, tiếp theo là văn, trong những khi phổ điểm môn lịch sử tập trung chủ yếu từ 1-3 điểm. Tương tự, Th
S Tạ quang quẻ Lâm - phó trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Sư phạm tp hcm - cho biết thêm điểm thi môn sử năm nay thấp rộng năm 2010. Trong những lúc đó, một cán bộ chấm thi trường ĐH Quy Nhơn ngao ngán: “Chưa có năm nào tác dụng môn sử lại thấp như năm nay”. Theo cán cỗ này, năm 2010 điểm môn sử từ bỏ 4 trở lên bao gồm trên 380 thí sinh tuy thế năm nay chỉ với khoảng 260. PGS.TS Hà Minh Hồng - trưởng khoa lịch sử dân tộc Trường ĐH KHXH&NV (ĐHQG TP.HCM) - cho biết điểm thi môn lịch sử vẻ vang năm nay thấp hơn so với các năm trước. Số bài bác thi bao gồm điểm từ bỏ 4,5 trở lên trên chiếm khoảng 10%. Điểm thấp một trong những phần do đề thi trong năm này tương đối khó.
Các thắc mắc không tập trung vào trong 1 bài cụ thể nên thí sinh yêu cầu nắm vấn đề mới rất có thể làm tốt. Nhiều bài xích thi, thí sinh có tác dụng hết những câu nhưng mà mỗi câu chỉ có tác dụng được một ít minh chứng các em học tập vẹt, không hiểu vấn đề buộc phải làm bài không được. Trong lúc đó cũng có rất nhiều bài 8, 9 điểm chứng minh thí sinh học tập sử vô cùng tốt. Một gia sư tổ sử Trường thpt Bùi Thị Xuân (TP.HCM), nhận định rằng đề sử năm nay tương đối khó, yên cầu học sinh đề nghị nắm kỹ năng và kiến thức một cách gồm hệ thống. Đề thi này sẽ không có thời cơ cho những học sinh học vẹt, học tủ. Học sinh phải hiểu bài bác mới chọn được đầy đủ sự kiện để trả lời đúng theo yêu cầu câu hỏi. sâu sát hơn, ông Hồng nhận định rằng việc dạy và học lịch sử hào hùng ở trường rộng lớn là vì sao chính dẫn đến tác dụng môn sử thấp vày năm nào không thi xuất sắc nghiệp môn lịch sử dân tộc tất yếu công dụng thi ĐH môn sử năm này sẽ thấp. “Nhiều gia sư THPT cho thấy thêm mỗi tuần một tiết môn sử. Ví như kết quả ra mắt không bao gồm môn sử thi giỏi nghiệp thì việc dạy học rất lơ là, đa phần tập trung cho những môn giỏi nghiệp. Đó là kết quả của bệnh dịch thành tích. Môn sử là môn khó trong số môn buôn bản hội do đề xuất nhớ những sự kiện, mốc thời gian.
Thí sinh không được thiết bị có khối hệ thống ngay từ đầu năm mới thì thời gian ngắn ngủi còn lại mặc dù có học ở trong lòng cũng cực nhọc mà hiệu quả. Cố gắng của thí sinh rất đặc trưng nhưng nên được kim chỉ nan và cung ứng từ giáo viên, bên trường mới mong muốn có tác dụng tốt” - ông Hồng nhấn mạnh.
| 477 bài bác thi lịch sử hào hùng 0 điểm Chiều 25/7, ĐH Đà Nẵng đã ra mắt điểm thi khối C của trường ĐH Sư phạm Đà Nẵng. Không phần lớn thầy cô chấm thi mà các cán bộ ban đào tạo và huấn luyện ĐH Đà Nẵng cũng rất bất ngờ trước hiệu quả điểm thi môn sử. Theo thống kê tất cả đến 477 bài bác thi 0 điểm cùng tổng số bài thi môn sử dưới 5 điểm là 2.448 bài, chiếm tới 99,23% tổng số bài xích thi môn sử của các thí sinh. Chỉ một bài bác thi được 7,75 điểm. Ở môn địa lý, điểm thi dường như khả quan rộng khi chỉ có bảy bài bác thi 0 điểm và bài thi dưới 5 điểm chiếm 75% tổng số bài xích thi. Ở môn văn có một bài bác thi lấy điểm 9. Thủ khoa của khối C ngôi trường này là thí sinh nai lưng Nguyễn Thùy Trang, TP Đà Nẵng (SBD 59837) đạt 24 điểm (mời xem list thí sinh đạt điểm trên cao trên trang 24g miền trung bộ số báo hôm nay). |
Theo Tuổi Trẻ
Kiến nghị có chế độ hỗ trợ ăn uống trưa đối với trẻ em đơn vị trẻ, cỗ GD nói gì?
Kỳ vọng trường ĐH buộc phải Thơ cải cách và phát triển thuộc nhóm các trường số 1 châu Á
Trường đh ở tp.hcm có đào tạo ngành tiền học phí đến hơn 800 triệu đồng/năm
Nhiều trường khảo sát HS lớp 12 về lựa chọn tổng hợp thi giỏi nghiệp để ôn tập
"Thầy giáo quánh biệt" sống Bình Liêu kiên trì bám bản, dành tình yêu cho bé trẻ
Xã đạt chuẩn nông buôn bản mới, thầy trò bị giảm ưu đãi: Hiệu trưởng tất cả kiến nghị
Sau rộng 10 tuần ngắt quãng, từng nào HS lớp 7 còn nhớ được kỹ năng Hóa học?
Thao giảng chuyên đề GV dự đông hơn học tập sinh, áp lực nặng nề cho cả thầy cùng trò
Hiệu phó Trường trung học cơ sở Phú Minh bị "tố" ngoại tình với những người đã bao gồm gia đình
Hợp tác quốc tế giữa trung tâm kiểm định thuộc hiệp hội cộng đồng và Trung chổ chính giữa THE-ICE
Hiệp hội gửi ý kiến đề xuất lên Thủ tướng cơ quan chỉ đạo của chính phủ về việc tổ chức lại ngôi trường CĐSP
Bối cảnh mới đề ra khó khăn gì đối với việc cải thiện chất lượng GD đại học?
Hiệp hội thông báo thời gian, vị trí tổ chức hội thảo chiến lược về quality GDĐH
Làm sao nhằm tránh triệu chứng trung trọng điểm kiểm định “vừa soccer vừa thổi còi”?
Nộp giáo án 5 năm giao hàng kiểm định chất lượng, GV trung học phổ thông Bưng Riềng hoang mang
Cử tri vướng mắc về lương và phụ cấp theo lương của giáo viên, cỗ GD tất cả phản hồi
Bài toán thiếu hụt giáo viên các môn học mới, lúc nào ngành giáo dục đào tạo giải xong?
Điện Biên đã xin ý kiến có thi môn vật dụng 4 vào lớp 10 giỏi không
Dự kiến thời điểm giữa tuần tháng 3/2023 cỗ GD chào làng kết quả thi lựa chọn HSG quốc gia
Mời các em học sinh, phụ huynh cùng quý thầy cô theo dõi và quan sát đề thi chấp nhận môn lịch sử vẻ vang của bộ GD&ĐT vào kỳ thi thi giỏi nghiệp trung học phổ thông năm 2011.
Theo đó vào chiều ngày 4/6, những thí sinh sẽ phi vào kỳ thi tốt nghiệp thpt môn
Lịch Sử năm 2011− giáo dục trung học phổ thông. Thời hạn làm bài: 90 phút, ko kể thời hạn phát đề. Bước đầu làm bài xích từ 14 tiếng 30 phút.
Đề thi môn lịch sử hào hùng kỳ thi THPT giang sơn 2011:
Đề ra theo đúng hướng dẫn của Bộ giáo dục và đào tạo và Đào tạo, có khá nhiều ý gợi mở. Đề không yêu ước thí sinh ghi nhớ thiết bị móc mà lại trên cửa hàng những sự kiện lịch sử rút ra hồ hết nhận xét theo sự hiểu biết của bản thân thí sinh.Đề thi sử không bắt buộc thí sinh học thuộc lòng mà nên nắm chắc kỹ năng đã học tập trong chương trình. Câu 1 với câu 2 hơi dễ. Còn câu 3 và câu 4 có tương đối nhiều phần mở rộng, phân tích, liên hệ thực tế.
Phần lịch sử dân tộc thế giới, đề ra vào nội dung kinh tế Nhật phiên bản từ 1952 mang lại 1973 cùng yêu ước thí sinh nêu nguyên nhân của sự phát triển đó. Nội dung này sẽ không yêu mong học sinh liên hệ vì vậy những học viên trung bình, học kiến thức cơ bạn dạng trong sách giáo khoa có thể đạt điểm tối đa.
Các bạn có nhiều bạn thắc mắc về cách trình bày môn định kỳ Sử. Nhiều người đang lưỡng lự do dự khi trình bày môn lịch sử dân tộc thì nên trình bày thành một bài xích văn ngắn giỏi là gạch ý để viết.
Theo kinh nghiệm, share của nhiều giáo viên giàu kinh nghiệm chuyên mônTrường cao đẳng Y Dược tp sài gòn thì khi trình bày bài thi môn lịch sử thì tôt nhất là các bạn nên viết thành một bài bác văn ngắn. Mỗi câu vào đề thi thì các bạn trình bày thành một bài xích văn ngắn, tất cả mở bài, thân bài và kết bài, nói phổ biến là giong như trình diễn một bài bác văn.
Khi trả lời câu hỏi trong đề thi thì các bạn tránh trả lời trực tiếp vào luôn câu hỏi mà cần phải có sự dẫn dắt câu hỏi ở phần mở bài, vào phần thân bài- đấy là phần thiết yếu để giải quyết và xử lý câu hỏi, trong phần này thì các bạn phải trình bày rõ ràng, mạch lạc, xong mỗi ý thì chúng ta xuống hàng và thụt vào đầu sản phẩm một hay hai ô nào đó để tách biệt với những ý khác, chúng ta phải đừng quên cần phải tách đoạn ở đoạn thân bài sau khi dứt một ý, ko được viết một mạch từ trên đầu đến cuối cơ mà không tách bóc đoạn, ở chỗ kết bài xích - phần này là phần để kết thúc vấn đề, các bạn cần phải tổng kết lại những cái mà các bạn đã trình bày ở phần thân bài, ở đoạn này thì chúng ta cần contact với trong thực tiễn một chút, như vậy bài xích làm của chúng ta phong phú hơn.
Môn Sử không đơn thuần chỉ là một trong những môn học bài, luôn luôn bám vào sách vở mà môn này luôn luôn có sự phối hợp giữa lý luận và thực tiễn. Bởi vậy cơ mà khi trình diễn bài thi các bạn cần tương tác với thực tiễn để làm của bản thân mình sinh đụng hơn. Lúc mà chúng ta trình bày bài bác thi của bản thân thành một bài xích văn ngắn thì giám khảo chấm thi sẽ reviews cao năng lượng trình bày một vấn đề lịch sử của các bạn, bài xích làm của các bạn sẽ chiếm được tình cảm ngay thuở đầu đối cùng với giám khảo.
Cần để ý học kỹ những bài Tổng kết nhằm rèn luyện kĩ năng khái quát tháo hóa kỹ năng và kiến thức và xâu chuỗi vấn đề. Toàn bộ những loài kiến thức, sự việc và sự kiện lịch sử hào hùng cốt lõi nhất, trông rất nổi bật nhất, những bài xích học, hầu hết giá trị định kỳ sử… mọi hiện hữu trong các bài Tổng kết - bài học mà phần lớn học sinh khi ôn thi trường đoản cú luận thường bỏ qua mất không để ý.
Những năm sát đây, đề thi lịch sử dân tộc thường bao gồm những thắc mắc liên quan mang đến thực tiễn, yên cầu học sinh phải bao gồm sự phát âm biết cơ phiên bản về những vấn đề buôn bản hội nhằm từ kia suy luận, lý giải, rút ra bài bác học…, do đó các thí sinh nên dữ thế chủ động và theo dõi update các tin tức tốc sự có liên quan đến môn học.
Xem thêm: Dự đoán đề văn 2019 : một loạt tờ lịch đoán trúng đề ngữ văn
Ban tư vấn ở trong nhà trường muốn nhấn mạnh vớiđiểm này: Những câu hỏi đã ra năm trước, rất có thể năm sau không lặp lại. Nhưng văn bản vẫn rất có thể hỏi ở góc độ khác. Vày vậy, các bạn phải học kỹ năng toàn diện, bao gồm hệ thống, giỏi nhiên không học tập tủ, học tập lệch. Một để ý nữa, trong khuyên bảo ôn thi xuất sắc nghiệp THPT, chương trình hoàn toàn có thể giảm cài đặt kiến thức. Nhưng trong những kỳ thi tuyển sinh ĐH thì không sút nên các bạn phải đề xuất học trọn chương trình. Tuy nhiên, môn lịch sử vẻ vang sẽ trở nên lý thú và dễ học nếu như khách hàng siêng một ít và học tập có khối hệ thống để nỗ lực được các ý chính, cố được dòng “khung”, mẫu “sườn” của nó.