Đề thi lớp 1
Lớp 2Lớp 2 - kết nối tri thức
Lớp 2 - Chân trời sáng tạo
Lớp 2 - Cánh diều
Tài liệu tham khảo
Lớp 3Lớp 3 - kết nối tri thức
Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 3 - Cánh diều
Tài liệu tham khảo
Lớp 4Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Lớp 5Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Lớp 6Lớp 6 - liên kết tri thức
Lớp 6 - Chân trời sáng tạo
Lớp 6 - Cánh diều
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 7Lớp 7 - liên kết tri thức
Lớp 7 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 7 - Cánh diều
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 8Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 9Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 10Lớp 10 - kết nối tri thức
Lớp 10 - Chân trời sáng tạo
Lớp 10 - Cánh diều
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 11Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 12Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
ITNgữ pháp tiếng Anh
Lập trình Java
Phát triển web
Lập trình C, C++, Python
Cơ sở dữ liệu
Bộ đề thi Ngữ Văn lớp 6 - sách mới
Bộ đề thi Ngữ Văn lớp 6 - liên kết tri thức
Bộ đề thi Ngữ Văn lớp 6 - Cánh diều
Bộ đề thi Ngữ Văn lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo
Đề thi Ngữ Văn lớp 6 học tập kì 2 tất cả đáp án năm 2023 sách new (60 đề) | kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo
Bộ 60 Đề thi Ngữ văn lớp 6 học kì 2 chọn lọc, có đáp án, cực liền kề đề thi bao gồm thức bám quá sát nội dung công tác của ba cuốn sách mới kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng sủa tạo. Hi vọng bộ đề thi này sẽ giúp bạn ôn luyện và đạt điểm cao trong số bài thi Ngữ văn 6.
Bạn đang xem: Đề thi văn học kì 2 lớp 6
Mục lục Đề thi Ngữ Văn lớp 6 học kì 2 có đáp án (60 đề) - sách mới
Để tải trọn cỗ Đề thi Ngữ văn 6 bản word có giải thuật chi tiết, đẹp mắt mắt, quý Thầy/Cô vui mắt truy cập tailieugiaovien.com.vn
Phòng giáo dục và Đào tạo .....
Đề thi học tập kì 2 - liên kết tri thức
Năm học tập 2022 - 2023
Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6
Thời gian có tác dụng bài: phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 1)
I. Phần trắc nghiệm: (3 điểm)
Em hãy tham khảo kĩ đoạn văn rồi khoanh tròn vào lời giải đúng nhất:
“Thủy Tinh mang lại sau không lấy được vợ, đùng đùng bực tức đem quân xua đuổi theo đòi giật Mị Nương. Thần hô mưa call gió làm cho thành giông bão rung đưa cả đất trời, dưng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh. Nước ngập ruộng đồng, nước ngập đơn vị cửa, thành Phong Châu như nổi lều bều trên một biển khơi nước.”
Câu 1: Đoạn văn bên trên được miêu tả theo cách thức nào?
A. Trường đoản cú sự
B. Miêu tả
C. Biểu cảm
D. Thuyết minh
Câu 2: Đoạn văn bên trên được đề cập theo ngôi đề cập nào?
A. Ngôi trang bị nhất
B. Ngôi vật dụng hai
C. Ngôi sản phẩm ba
Câu 3: Trong đoạn văn gồm mấy từ láy:
A. Một
B. Hai
C. Ba
D. Bốn
Câu 4:Trong những tổ hòa hợp từ sau, tổng hợp từ như thế nào là cụm danh tự ?
A. Nổi lềnh bềnh
B. Một biển nước.
C. Dưng lên sống lưng đồi sườn núi
D. Ngập ruộng đồng
Câu 5: từ bỏ cả trong cụm cả khu đất trời trực thuộc từ các loại nào?
A. Số từ.
B. Lượng từ
C. Chỉ từ
D. Tính từ
Câu 6: trong khúc văn gồm mấy danh tự riêng?
A. Một
B. Hai
C. Ba
D. Bốn
Câu 7: những từ: hô, gọi, xua đuổi theo, nổi giận, đòi, cướplà đụng từ:
A. Đúng
B. Sai
Câu 8:Đoạn văn trên trích trong văn bản thuộc thể loại truyện nào?
A. Truyền thuyết
B. Cổ tích
C. Ngụ ngôn
D. Truyện cười
Câu 9: dìm biết
Nối ngôn từ cột A với cột B làm thế nào để cho phù hợp
A | B |
1. Chia rẽ thì chết, liên minh thì sống 2. Được voi đòi tiên 3. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây 4. Tham thì thâm | a. Ông lão tấn công cá và con cá vàng b. Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng c. Nhỏ hổ tất cả nghĩa |
Câu 9:
1 – b
2 – a
3 – c
4 – a
II. TỰ LUẬN
Dàn bài
- Mở bài:
+ ra mắt một kỉ niệm đáng nhớ.
+ Ấn tượng của em về kỉ niệm đó.
- Thân bài: đề cập lại diến trở thành sự việc:
+ Đây là kỉ niệm bi hùng hay vui
+ Chuyện xảy ra trong thực trạng nào? thời gian nào?
+ Nêu mở màn câu chuyện và tình tiết như ráng nào?
+ Kỉ niệm đó liên quan đến ai? người đó như thế nào?
+ trình diễn đỉnh điểm của câu chuyện.
+ Thái độ, cảm xúc của nhân đồ vật trong câu chuyện.
- Kết bài:
+ Câu chuyện ngừng như cố nào?
+ Nêu xem xét và cảm thấy của em qua câu chuyện.
Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tác .....
Đề thi thân kì 2 - Chân trời sáng sủa tạo
Năm học tập 2022 - 2023
Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6
Thời gian làm cho bài: phút
(không kể thời hạn phát đề)
(Đề số 1)
Phần I (5.0 điểm):
Cho đoạn văn:
(.. .)Tronglàng tôi đầy đủ gì những loại cây cơ mà hai cây phong này khác hẳn -chúng có tiếng nói riêng và hẳn phải bao gồm một chổ chính giữa hồn riêng, chan chứa gần như lời caêm dịu. Cho dù ta sắp tới đây vào lúc nào, ban ngày hay đêm tối chúng cũng nghiêng ngảthân cây, lay động lá cành, ko ngớt giờ rì rào theo nhiều cung bậc không giống nhau.Có khi tưởng như một làn sóng thủy triều kéo lên vỗ vào bến bãi cát, bao gồm khi lạinghe như một tiếng nói chuyện thiết tha nồng thắm truyền qua lá cành như một đốm lửavô hình, có khi nhì câyphong đột im bặt một thoáng, rồi khắp lá cành lại thở dàimột lượt như mến tiếc tín đồ nào. Cùng khi mây đen kéo đến cùng với bão dông, xôgãy cành, tỉa trụi lá, nhị cây phong nghiêng ngả tấm thân dẻo dai và reo vù vùnhưmột ngọn lửa bốc cháy rừng rực.
Câu 1.Đoạn văn trên trích từ bỏ văn phiên bản nào? Của ai? Nêu xuất xứ của văn bản.
Câu 2.Nhân đồ vật “tôi” trong đoạn là ai? Nhân đồ dùng đó có vai trò thế nào vào văn bản?
Câu 3.Xác định cùng phân tích kết cấu của một câu ghép trong đoạn. Cho biết thêm vị trí của câu ghép đó đối với đoạn văn.
Câu 4.Tìm tối thiểu hai trường đoản cú tượng thanh, nhì từ tượng hình vào đoạn cùng nêu tác dụng của chúng trong việc mô tả nội dung.
Câu 5.Kỷ niệm tuổi thơ luôn có chân thành và ý nghĩa đặc biệt đối với mỗi người. Với cảm hứng được khơi gợi từ bỏ văn bản có mọi câu văn trên, hãy viết một đoạn văn ngắn về một kỉ niệm thâm thúy của mình.
Phần
II (5.0 điểm):
Văn phiên bản “Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000” có viết: (…) vấn đề sử dụng vỏ hộp ni lông hoàn toàn có thể gây nguy hại so với môi trường do đặc tính ko phân bỏ của pla-xtic. Hiện giờ ở Việt Nam hàng ngày thải ra sản phẩm triệu vỏ hộp ni lông, một trong những phần được thu gom, phần nhiều bị bỏ bừa bến bãi khắp nơi công cộng, ao hồ, sông ngòi.
Câu 1.Hãy cho thấy Ngày Trái Đất là ngày nào? Được chủ xướng năm nào và vn tham gia trường đoản cú bao giờ?
Câu 2.Nêu ngôn từ của đoạn văn.
Câu 3.Thực tế hiện thời nhiều hết sức thị, cửa hàng, … đã sử dụng túi giấy và những loại túi thân mật và gần gũi với môi trường thay nuốm túi ni lông. Hãy viết một văn bạn dạng thuyết minh để ra mắt về một trong những loại túi đó.
ĐÁP ÁN GỢI Ý
Phần I (5.0 điểm):
Câu 1.
- Tác phẩm: nhị cây phong
- Tác giả: Ai-mai-tốp
- xuất xứ: trích trường đoản cú truyện Người thầy đầu tiên
Câu 2.
- Nhân đồ vật tôi: fan họa sĩ, bạn kể lại câu chuyện
- Vai trò:
+ Mạch nói nhân đồ vật tôi, là mạch kể bao gồm trong tác phẩm.
+ giúp cho mẩu truyện trở đề nghị chân thực, hấp dẫn.
+ Giúp mẩu truyện giàu xúc cảm hơn
Câu 3.
- Câu ghép:
Làng tôi:chủ ngữ 1
không thiếu gì các loại cây:vị ngữ 1
nhưng:quan hệ từ
hai cây phong này:chủ ngữ 2
khác hẳn:vị ngữ 2.
- Vị trí: Đứng ở đầu đoạn, xác định vẻ đẹp trung ương hồn của nhì cây phong.
Câu 4.
- từ bỏ tượng thanh: rì rào, vù vù
- tự tượng hình: dẻo dai, nghiêng ngả, rừng rực
- Tác dụng:
+ Hình hình ảnh hai cây phong hiện hữu sinh động, hấp dẫn
+ Làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn đa dạng, đa dạng mẫu mã của nhì cây phong.
Câu 5.
- Kỉ niệm tuổi thơ ấy là gì? diễn ra ở đâu? vào tầm khoảng nào?
- tình tiết kỉ niệm đó
- Kỉ niệm sẽ để lại mang đến em ấn tượng, bài bác học thâm thúy gì?
Phần
II (5.0 điểm):
Câu 1.
- Ngày 22/4 là ngày Trái Đất
- Được thủ xướng năm 1970
- vn tham gia năm 2000
Câu 2.
- Nội dung: sự nguy nan của bao bì ni lông với môi trường xung quanh và hoàn cảnh túi ni lông bị vứt bừa bãi.
Câu 3.
- các loại túi em định thuyết minh là một số loại túi gì: túi vải, túi giấy
- lịch sử vẻ vang ra đời của các loại túi đó
- Cấu tạo
- Công dụng
- Ý nghĩa (so sánh với vỏ hộp ni lông)
Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....
Đề thi học kì 2 - Cánh diều
Năm học 2022 - 2023
Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6
Thời gian làm bài: phút
(không kể thời hạn phát đề)
(Đề số 1)
Phần I: Đọc – hiểu
Đọc đoạn thơ sau và vấn đáp các thắc mắc bên dưới:
“Chú nhỏ bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh
Ca lô team lệch
Mồm huýt sáo vang
Như bé chim chích
Nhảy trên đường vàng”
(Trích Lượm, SGK Cánh diều – Ngữ Văn 6/T2)
Câu 1: Đoạn thơ trích trong văn phiên bản nào? Của ai? Đoạn thơ nhắc tới nhân đồ gia dụng nào?
Câu 2: cho thấy thêm phương thức diễn đạt của văn bạn dạng chứa đoạn văn trên
Câu 3: Chỉ ra hầu hết từ láy có trong đoạn thơ.
Câu 4: Chỉ ra phương án tu từ rất nổi bật trong khổ thơ sản phẩm công nghệ hai với nêu rõ tính năng của nó.
Phần II: Tập có tác dụng văn
Câu 1: Hãy viết một quãng văn tả lại hình ảnh nhân thiết bị “chú bé”.
Câu 2: Hãy diễn đạt hình ảnh mẹ/cha lúc em ăn điểm tố
ĐÁP ÁN GỢI Ý
Phần I: Đọc – hiểu
Câu 1:
- bài thơ: Lượm
- Tác giả: Tố Hữu
- Đoạn thơ nói tới nhân đồ gia dụng Lượm
Câu 2:
PTBĐ chính: Biểu cảm phối hợp tự sự và miêu tả
Câu 3:
- trường đoản cú láy: loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh
Câu 4:
Biện pháp tu từ nổi bật”: so sánh và ẩn dụ
- trong đoạn thơ trên, đơn vị thơ Tố Hữu đã thực hiện rất tinh tế biện pháp so sánh.
- Chú bé Lượm khiến cho tác giả tác động đến hình hình ảnh “con chim chích nhảy trên tuyến đường vàng”.
→Tác dụng
+ Gợi hình: Chim Chích là chủng loại chim gần gụi với hình ảnh những làng quê Việt Nam. Chim Chích nhỏ dại nhưng nhanh nhẹn, rất đáng để yêu. đối chiếu hình hình ảnh chú nhỏ xíu Lượm với hình hình ảnh con chim chích, nhà thơ đang gợi lên dáng vẻ vẻ bé dại nhắn, hoạt bát, tinh nghịch, cấp tốc nhẹn của chú.
+ Gợi cảm: fan đọc trân trọng vẻ đáng yêu, hồn nhiên và sự cấp tốc nhẹn của chú bé nhỏ Lượm
- Hình hình ảnh “đường vàng” gợi cho hình hình ảnh con con đường đầy nắng nóng vàng nhưng chú bé xíu Lượm sẽ tiến bước. “Con mặt đường vàng” ấy cũng rất có thể hiểu là hình ảnh ẩn dụ chỉ con đường vinh quang quẻ của cách mạng nhưng mà Lượm đang kiêu dũng bước đi.
Phần II: Tập làm cho văn
Câu 1:
Gợi ý: Lượm là một trong chú bé xíu liên lạc nhỏ tuổi tuổi. Dáng người chú bé nhỏ nhắn dẫu vậy Lượm rất nhanh nhẹn. Cái chân thoăn thoắt trên tuyến đường đạn lửa để gửi thư liên lạc.Bộ bộ đồ là cỗ quần áo của những người đi liên hệ trong thời kì nội chiến chống thực dân Pháp. Dòng xắc xinh xinh luôn luôn đeo mặt mình. Dòng đầu nghênh nghênh đội cái mũ trắng tinh khôi. Chú nhỏ bé luôn yêu đời, luôn huýt sáo, luôn dễ thương và tinh nghịch. Tiếng nói giản dị, chân thật. Trách nhiệm gấp gáp, Lượm bất chấp hiểm nguy, băng qua mặt trận đỏ lừ lửa đạn. Hầu như viên đạn cất cánh vèo vèo như muốn xới tung số đông thửa ruộng rubi rực trước mặt. Lượm bình an bỏ thư 24 vào cái xách nhỏ dại vắt chéo cánh ngang trước ngực rồi phóng như bay về phía trước. Một tiếng nổ lớn vang dội cả khu đất trời, lặt đã té xuống trên một giải pháp đồng quê thơm mùi hương lúa chín.…Chú bé bỏng đã hi sinh trên đường đi liên lạc, dẫu vậy hình hình ảnh Lượm sẽ vẫn còn đó mãi trong thâm tâm mọi người, còn mãi cùng với quê hương, đất nước.
Bộ Đề thi Ngữ Văn lớp 6 học tập kì 2 tất cả đáp án năm 2022 - 2023 (4 đề)
chuyenbentre.edu.vn biên soạn và sưu tầm bộ Đề thi Ngữ Văn lớp 6 học tập kì 2 gồm đáp án năm 2022 - 2023 (4 đề) được tổng hợp tinh lọc từ đề thi môn Văn 6 của các trường THCS để giúp đỡ học sinh đầu tư ôn luyện từ bỏ đó đạt điểm cao trong số bài thi Văn lớp 6.
Phòng giáo dục và Đào tạo ra .....
Đề thi học tập kì 2 Ngữ Văn lớp 6
Môn: Ngữ Văn 6
Thời gian có tác dụng bài: 90 phút
I. Trắc nghiệm (3 điểm)
Đọc câu văn sau với trả lời câu hỏi 1, 2
Dượng hương Thư như một pho tượng đồng đúc, những bắp thịt cuồn cuộn, nhị hàm răng gặm chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì bên trên ngọn sào y hệt như một hiệp sĩ của ngôi trường Sơn oai nghiêm linh hùng vĩ.
1. Đoạn trích trên trích trường đoản cú văn bạn dạng nào?
a.Cô Tô
b.Sông nước Cà Mau
c.Vượt thác
d.Lòng yêu thương nước
2. Cấu trúc đối chiếu “Dượng hương thơm Thư như một pho tượng đồng đúc” thiếu thốn yếu tố làm sao ?
a.Vế A
b.Phương diện so sánh
c.Từ so sánh
d.Vế B
3. Câu thơ “Ngày Huế đổ máu/ Chú thủ đô về” thực hiện kiểu hoán dụ nào?
a.Lấy bộ phận để hotline toàn thể
b.Lấy vật tiềm ẩn để hotline vật bị chứa đựng
c.Lấy vết hiệu của việc vật để call sự vật
d.Lấy cái ví dụ để gọi cái trừu tượng
4. Vị ngữ vào câu: “Thánh Gióng cưỡi chiến mã sắt, vung roi sắt, xông trực tiếp vào quân thù” là:
a.Thánh Gióng
b.Cưỡi chiến mã sắt
c. Vung roi sắt
d. Cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù
5. Câu nào tiếp sau đây sử dụng phép đối chiếu không ngang bằng?
a.Lúc ở nhà mẹ cũng chính là cô giáo
b.Như tre mọc thẳng, con người không chịu đựng khuất
c.Những ngôi sao sáng thức bên cạnh kia/ Chẳng bằng mẹ đã thức do chúng con
d.Trẻ em như búp bên trên cành
6. Câu “Người ta điện thoại tư vấn chàng là sơn Tinh” thuộc kiểu dáng câu è thuật đơn nào?
a.Câu đinh nghĩa
b.Câu miêu tả
c.Câu giới thiệu
d.Câu tấn công giá
II. Từ luận (7 điểm)
1. Nêu giá chỉ trị nội dung và thẩm mỹ của văn bản Cây tre Việt Nam. (2đ)
2. Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 6 - 8 câu) nêu cảm nghĩ về hình hình ảnh Bác hồ nước qua khổ thơ:
Đêm nay bác ngồi đó
Đêm nay bác bỏ không ngủ
Vì một lẽ hay tình
Bác là hồ Chí Minh.
(Đêm nay bác bỏ không ngủ - Minh Huệ) (5đ)
Đáp án cùng thang điểm
I. Phần trắc nghiệm
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| c | b | c | d | c | c |
II. Phần trường đoản cú luận
1.
-Giá trị nội dung: Cây tre là người đồng bọn thiết và lâu lăm của tín đồ nông dân và nhân dân Việt Nam. Cây tre có nhiều vẻ đẹp bình thường và phẩm hóa học quý báu. Cây tre đang trở thành một biểu tượng của đất nước, con người việt Nam. (1đ)
-Nghệ thuật của văn phiên bản Cây tre Việt Nam: cụ thể hình ảnh chọn lọc mang tính chất biểu tượng; giải pháp nhân hóa, lời văn giàu cảm giác và nhịp độ (1đ)
2.
HS viết đoạn văn đầy đủ cấu trúc 3 phần với những lưu ý sau:
-Đêm nay bác bỏ ngồi đó
Đêm nay bác không ngủ
→Lặp cấu trúc Đêm nay bác bỏ thuật lại vụ việc Bác yên ngồi không ngủ. (1đ)
-2 câu cuối: anh team viên nhận định rằng việc chưng không ngủ là “lẽ thường tình” (1đ)
+ Đó là phát hiện mang tính chân lý: tình cảm thương, sự bao dong của Người không chỉ là thể hiện đơn lẻ, đó là nhân giải pháp của Người- nhân biện pháp vĩ đại, ngời sáng. (1đ)
+ cuộc sống cách mạng người trải trải qua không ít sóng gió, những đêm không ngủ (1đ)
→Sự mất mát thầm im của hcm cho dân tộc nước ta (1đ)
Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra .....
Đề thi học tập kì 2 Ngữ Văn lớp 6
Môn: Ngữ Văn 6
Thời gian có tác dụng bài: 90 phút
I. Trắc nghiệm (3 điểm)
1. Trong văn bạn dạng “Bức tranh của em gái tôi”, tình tiết tâm trạng của tín đồ anh lúc đứng trước tranh ảnh em gái vẽ là :
a.Ngỡ ngàng→ xấu hổ→ hãnh diện
b.Ngỡ ngàng→ hãnh diện→ xấu hổ
c.Hãnh diện → tưởng ngàng→ xấu hổ
d.Xấu hổ→ ngỡ ngàng→ hãnh diện
2. Đoạn trích thừa thác ý muốn làm rất nổi bật điều gì?
a.Cảnh thừa thác
b.Vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ
c.Cảnh cái sông theo hành trình của nhỏ người
d.Vẻ đẹp hùng vĩ và sức khỏe của con fan trong chịnh phục thiên nhiên
3. Trong đầy đủ câu sau, câu làm sao không phải là câu trần thuật đơn?
a.Mỏ cốc như loại dùi sắt, chọc xuyên cả đất
b.Trông thấy tôi, Dế quắt queo khóc thảm thiết
c.Ngày mai trên tổ quốc này, tre vẫn luôn là bóng mát.
d.Tre là người nhà, tre khắng khít với đời sống hằng ngày.
4. Phép tu từ nhân hóa vào câu văn: “Dọc sông, mọi chòm cổ thụ dáng vẻ mãnh liệt đứng trầm dìm lặng quan sát xuống nước.” là vẻ bên ngoài nhân hóa gì gì?
a. Sử dụng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc thù của bạn để chỉ hoạt động, đặc thù của vật
b. Cần sử dụng từ ngữ vốn gọi người để hotline vật
c.Trò chuyện, xưng hô với thứ như với những người
5. Nối tên thành quả ở cột A với thương hiệu tác văn bản ở cột B mang lại phù hợp
| A | B |
| 1.Cây tre nước ta | a.Cảnh quá thác của con thuyền do Dượng hương Thư chỉ đạo trên sông Thu bể |
| 2.Cô tô | b.Cảnh vạn vật thiên nhiên tươi đẹp, trong sáng và hoạt động của con người trên hòn đảo |
| 3.Lượm | c.Cây tre – người đồng bọn thiết cùng là biểu tượng của dân tộc bản địa |
| 4.Vượt thác | d.Hình hình ảnh Lượm hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm. Em sẽ hi sinh tuy thế hình hình ảnh của em còn mãi |
II. Trường đoản cú luận (7 điểm)
1. Phân tích yếu tắc chính của các câu sau: (2đ)
a.Dưới nhẵn tre xanh, ta giữ lại gìn một nền văn hóa lâu đời.
b.Tre là bạn nhà, tre khăng khít với cuộc sống đời thường hàng ngày.
2. Xác định phương án tu trường đoản cú được sử dụng trong câu văn bên dưới đây. Nêu chức năng của phép tu từ bỏ em đã khẳng định Tôi đi đứng oai vệ. Mỗi bước đi, tôi có tác dụng điệu dún dẩy những khoeo chân. (1đ)
3. Hãy tả quang cảnh sân ngôi trường em trong tiếng ra chơi? (4đ)
Đáp án với thang điểm
I. Phần trắc nghiệm
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| b | d | d | a | 1 – c; 2 – b; 3 – d; 4 - a |
II. Phần trường đoản cú luận
1.
Phân tích nhân tố chính của những câu sau: (2đ)
a.Dưới bóng tre xanh, ta// duy trì gìn một nền văn hóa truyền thống lâu đời. (1đ)
CNVN
b.Tre// là fan nhà, tre //khăng khít với cuộc sống hàng ngày. (1đ)
CN1VN1CN2VN2
2.
Biện pháp tu tự được thực hiện trong đoạn văn là phương án nhân hóa. (0.5đ)
Tác dụng: hình hình ảnh Dế Mèn tồn tại sinh động, tương đương người, nhiều sức gợi hình, gợi cảm. (0.5đ)
3.
HS viết bài phụ thuộc vào một số gợi nhắc sau:
a.Mở bài(0.5đ)
-Giới thiệu giờ đồng hồ ra chơi: thời gian, địa điểm... Sảnh trường lặng ắng, tiếng trống đánh tiếng giờ ra chơi...
b.Thân bài bác (3đ) Tả cảnh sảnh trường:
-Tả bao quát: (1đ)
+ Cảnh sân trường lúc bắt đầu ra chơi: ồn ào, náo nhiệt hẳn lên.....
+ Hoạt động vui chơi và giải trí của mọi tín đồ trong cảnh (chạy nhảy, vui đùa...)
- Tả đưa ra tiết: (1đ)
+ Cảnh số đông dục: HS cấp tốc nhẹn xếp hàng bạn hữu dục thân giờ, những động tác những và đẹp...
+ Cảnh vui chơi: Hoạt động vui chơi giải trí của từng đội (nhảy dây, kéo co, đá cầu, rượt bắt, chơi truyền, ô ăn uống quan....được nhiều người ưa thích); có nhóm chúng ta không say đắm nô đùa mà ngồi trò chuyện, phát âm chuyện, ôn bài...Âm thanh: lếu láo độn, tiếng mỉm cười đùa, la hét...
+ không khí: nhộn nhịp, sôi nổi...
Xem thêm: Đề Thi Môn Văn Lớp 9 Học Kì 2 Môn Văn Lớp 9 Có Đáp Án, Đề Ôn Tập Học Kì 2
+ Tả cảnh vật bao phủ sân trường: cây cối, những loài trang bị như chim chóc.... (tả lồng vào những cảnh trên)
- Tả cảnh sảnh trường sau giờ đồng hồ ra chơi: Trống báo, cảnh vào lớp, sảnh trường vắng lặng, chỉ nghe thấy tiếng học bài từ những lớp vọng ra, tiếng chim chóc chuyền cành, giờ lá cây rì rào trong gió... (1đ)
c.Kết bài xích (0.5đ)
-Cảm suy nghĩ về tiếng ra đùa (nêu tác dụng của tiếng ra chơi): giải vây nỗi mệt mỏi nhọc, căng thẳng; đầu óc thư giãn, thoải mái, tiếp thu bài xích học tiếp sau được giỏi hơn.