Giáo Án Chủ Đề Bản Thân 5-6 Tuổi Chủ Đề Bản Thân, Chủ Đề : Bản Thân 5

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1.HĐ1: Ổn định tổ chức, khiến hứng thú.

Cô chào tất cả các con!

- các con ơi bây giờ chúng mình đi học có thấy vui không?

- Nghe tin lớp mình học cực kì ngoan và tốt nên hôm nay có không hề ít các gia sư trong huyện về thăm lớp bản thân đấy chúng mình hãy nổ một tràng pháo tay thật to lớn để tiếp nhận các cô.

- trước khi vào bài học kinh nghiệm cô mời tất cả các con vùng dậy tập với cô bài xích tập thể dục sáng sủa nhé!

- Cô đến trẻ tập cùng cô bài hát “ thể dục buổi sáng”

- Cô và bọn chúng mình vừa làm những gì ?

- bầy dục để gia công gì vậy các con?

- Để khung hình khỏe bạo gan ngoài việc tập luyện ra chúng mình còn đề xuất làm gì?

- Đúng rồi đấy các con ạ! Để khung hình khỏe táo tợn ngoài việc luyện tập tiếp tục thì chúng mình còn phải ẩm thực ăn uống đủ hóa học và duy trì gìn vệ sinh cơ thể sạch đang .

- lúc này cô còn đem đến cho lớp mình không hề ít hình hình ảnh các con hãy chú ý lên màn hình xem cô gồm hình hình ảnh gì đây?

+) Hình 1: nhỏ bé đang bạn bè dục.

+) Hình 2: bé rửa tay.

+) Hình 3: nhỏ bé đành răng.

+) Hình 4: Trẻ gầy còm, suy dinh dưỡng

+) Hình 5: mạnh bạo mạnh.

- Cô đến trẻ coi hình ảnh và váy đầm thoại cùng trẻ.

2. HĐ2: bé xíu cùng search hiểu.

- Cô chia trẻ làm 4 tổ.

+ Tổ 1: Xu hào

+ Tổ 2: Ngô đồng

+ Tổ 3: Dừa xanh

+ Tổ 4: Cá vàng

- search tổ, tìm kiếm tổ.

- hôm nay cô tặng cho mỗi tổ 1 khay lương thực cô mời 4 bạn tổ trưởng lên mang khay thực phẩm về cho tổ mình nào!

- Lắng nghe, lắng nghe!

- hiện nay cô mời toàn bộ các tổ bên nhau quan giáp và bàn luận xem nhóm mình có những thực phẩm gì với giá trị dinh dưỡng của hoa màu đó. Thời gian là 1 phút, 1 phút bắt đầu.

- sau khoản thời gian thời gian xong xuôi cô mang đến lần lượt từng team nói tên và quý giá dinh dưỡng của những thực phẩm của tập thể nhóm mình.

- sau khoản thời gian mỗi team nói chấm dứt cô kiểm tra công dụng và mở rộng thêm các thực phẩm không giống trong từng nhóm và những món nạp năng lượng được sản xuất từ lương thực đó.

- Hỏi trẻ em về đều thực phẩm không nên ăn.

- Giáo dục: Để cho cơ thể lớn lên và trẻ trung và tràn trề sức khỏe ngoài câu hỏi tập luyện sản phẩm ngày, giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ những con hãy nhờ rằng chúng mình cần ăn khá đầy đủ 4 nhóm hóa học đó là hóa học đạm, chất bột đường, hóa học vitamin và hóa học béo. Đặc biệt các con hãy nhớ là phải ăn vừa đủ chất đạm, ăn uống nhiều chất vitamin và hạn chế ăn chất phệ và chất bột mặt đường và nhớ là không nạp năng lượng thức ăn uống đã ôi thiu.

* So sánh:

mang lại trẻ so sánh điểm tương đương và không giống nhau về lợi ích và dường hóa học giữa những thực phẩm.

- Trứng – Gạo:

+) như thể nhau: Đều là thực phẩm hỗ trợ chất bồi bổ cho cơ thể.

+) khác nhau: Trứng hỗ trợ chất đạm, gạo cung cấp chất bột đường.

- dưa đỏ - dầu ăn:

+) giống nhau: Đều là thực phẩm cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ thể.

+) khác nhau: Dưa hấu hỗ trợ chất vitamin, dầu ăn cung cấp chất béo.

3.Luyện tập:

a) Trò chơi: nhỏ xíu đi vô cùng thị.

- Vừa rồi chúng mình đã cùng khám phá về 4 nhóm thực phẩm, để biết chúng mình có tốt không cô mời tất cả các nhỏ đến cùng với trò đùa “ bé nhỏ đi hết sức thị”.

+) bí quyết chơi: Cô mang đến trẻ đến ăn uống và trẻ đề nghị mua các thực phẩm đủ 4 nhóm hóa học dinh dưỡng. Tiếp đến trẻ về địa điểm ngồi.

b) Trò chơi: Chọn cấp tốc nói đúng.

+) bí quyết chơi: Lần 1 cô nói thương hiệu chất dinh dưỡng trẻ sẽ nên tìm đúng thực phẩm chứa chất bổ dưỡng đó. Lần 2 cô giơ thực phẩm trẻ cần nói tên với dưỡng chất của hoa màu đó.

+) lao lý chơi: con trẻ tìm không đúng sẽ bắt buộc tìm lại thực phẩm.

c) Trò chơi: Đồng đội thông thường sức.

+) phương pháp chơi: chia trẻ làm 2 team chơi. Trên bảng của 2 đội có 4 nhóm chất bồi bổ trẻ đề xuất chọn những thực phẩm chứa chất dinh dưỡng khớp ứng với các nhóm bên trên bảng với gắn vào.

+) qui định chơi: con trẻ lên thêm thực phẩm sẽ phải bật qua 3 mẫu vòng, mỗi lần lên trẻ chỉ được gắn thêm 1 thực phẩm. Thời gian là 1 bản nhạc bài xích hát “ Em bé bỏng khỏe, em bé bỏng ngoan” thời gian hoàn thành đội nào thêm thực phẩm đúng đội đó chiến thắng.

d) Trò chơi: các bạn nào giỏi.

- cách chơi: Cô chuẩn bị hình ảnh các hoa màu trên màn hình hiển thị máy tính, trẻ lên nghịch sẽ làm theo yêu cầu của cô.

- trẻ biết chúng ta tên, ngày sinh, giới tính, điểm sáng bên ngoài, sở thích, kĩ năng của bản thân.

- con trẻ biết mỗi cá nhân có những đặc điểm riêng.

- con trẻ biết chấp nhận, tôn kính sự khác biệt giữa mình và các bạn khác (CS59)

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân biệt, nhận xét,phán đoán, tổng hợp.

- Luyện kĩ năng thu thập thông tin: về sự giống và khác hoàn toàn giữa mình và các bạn bằng nhiều phương pháp khác nhau.

- phân phát triển kĩ năng giao tiếp, hợp tác, sự phản xạ nhanh khi thâm nhập trò chơi.

- trẻ nói cụ thể (CS65).

3/ Thái độ:

- trẻ con hứng thú, mạnh bạo dạn, tích cực tham gia chuyển động trải nghiệm.

- trẻ em biết trân trọng, yêu thương quí bạn dạng thân mình, tôn trọng các bạn.

II/ chuẩn bị:

1. Môi trường:

- Địa điểm; trong lớp

- lau chùi sạch sẽ cùng đảm bảo bình yên cho trẻ.

2. Phương tiện:

- trang bị tính, sản phẩm chiếu.

- đồ vật ảnh, Ipad, năng lượng điện thoại.

3. Đồ dùng của cô:

- Đoạn phim clip về anh Bôm (Nhân đồ vật trong công tác điều mong thứ bẩy).

- Nhạc một trong những bài hát: Vũ điệu rửa tay, Nhạc không lời “Love is bluc”

- Bảng hỏi: “Tớ là ai”

- file tìm sự giống như và khác nhau giữa mình cùng bạn.

2. Đồ cần sử dụng của trẻ:

- 20 kẹp file bài bác tập

- bài tập “Tớ là ai” (Trẻ làm bài xích tập reviews về phiên bản thân trẻ).

III/ CÁCH TIẾN HÀNH

1/ Ổn định tổ chức

- Cô giới thiệu khách.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi game “cặp đôi hoàn hảo”.

- mang đến trẻ tra cứu đôi nghịch vận hễ theo nhạc và thực hiện chạm vào các phần tử của chúng ta theo yêu ước của cô (Chạm tay, chân, lưng, vai...)

2/ Phương pháp, hình thức tổ chức.

2.1. Khai quật hiểu biết của con trẻ về các thông tin của bạn dạng thân trẻ cùng của bạn.

* Trò chơi: “Tell all about me!” trẻ em tự giới thiệu phiên bản thân.

- Cô giới thiệu: những con vẫn về nơi và điền thông tin bản thân vào bài bác tập theo yêu mong (tên, ngày sinh nhật, sở thích...) mang lại trẻ về các nhóm hoàn thành bài tập trình làng về bản thân.

- chúng ta nào ao ước chia sẻ, reviews về bạn dạng thân mình với các bạn ở vào lớp? (mời 2-3 trẻ)

=> Mỗi bạn lớp mình đầy đủ có điểm lưu ý riêng, không giống những bạn khác, thiết yếu những điểm sáng riêng ấy tạo nên sự khác biệt, độc đáo giữa bạn này với bạn khác.

* Trò chơi: “Làm theo lời tôi”

- mang đến trẻ đứng thành vòng tròn, cô giới thiệu cách chơi: khi cô giới thiệu yêu cầu về: Sở thích, khả năng, điểm lưu ý riêng đặc trưng, những con hãy lắng nghe thật kỹ yêu mong của cô và tiến hành theo đúng yêu thương cầu.

+ Lần 1: chúng ta có thuộc đặc điểm, sở thích cùng nhảy vào vòng (VD: Ai thích ăn uống rau giống cô? Ai không yêu thích uống nước cô ca tương tự cô?).

+ Lần 2: Tìm cùng phát hiện các bạn trong nhóm, vào lớp có điểm lưu ý hoặc sở thích giống mình. (VD:Trang Lan mặc áo hoa như là tôi; Hồng Hạnh tóc dài giống tôi.)

* Trò chơi: “Đôi các bạn thân”

- Trò nghịch (Tìm đôi) mỗi chúng ta tự tìm cho mình một người bạn để chế tạo thành đôi bạn bè và nghe cô phía dẫn giải pháp chơi:

+ các con vẫn muốn tìm hiểu quánh điểm, sở trường khả năng của công ty mình không?

- bằng các thắc mắc đặt ra đối với bạn mình như:

+ Cậu thích nên ăn gì nhất?

+ Cậu yêu ai nhất?

+ Cậu đam mê truyện gì nhất?... Những con đã tìm xem chúng ta mình như thể mình ở đa số điểm gì thì bọn chúng mình sẽ cùng cả nhà ghi lại công dụng vào phần chung giữa 2 vòng tròn, còn gần như điểm khác nhau của người sử dụng nào thì chúng mình đang ghi lạị ở mặt vòng tròn của doanh nghiệp đó nhé. Chơi xong xuôi trẻ có thể share kết quả, đôi của mình với đôi của người tiêu dùng khác trong lớp.

3.Luyện tập

* chuyển động nhóm:

- team 1: Đồ hình người

+ đến trẻ vật hình ở của chúng ta trong nhóm kế tiếp cùng nhau đối chiếu hình của mình với hình của những bạn, giúp xem được sự biệt lập về hình ảnh của mình với của bạn.

- đội 2: In vệt vân tay, đồ gia dụng hình bàn tay bên trên bột.

+ mỗi nhóm đôi bạn tự in từng ngón vân tay vào những ô trống hoặc vật hình bàn tay bên trên bột. Sau khoản thời gian in với đồ xong xuôi trẻ sẽ cùng cả nhà quan sát, so sánh tìm sự khác biệt giữa hai bạn trẻ trong đội về vân tay với bàn tay của mình.

- team 3: In láng chân dung

+ Một trẻ sẽ khởi tạo bóng bản thân dưới ánh sáng của đèn bên trên tờ giấy, các bạn trong thuộc nhóm đã in lại láng của bạn, sau khoản thời gian trẻ với mọi người trong nhà in chấm dứt sẽ quan lại sát, so sánh về sự khác hoàn toàn giữa bóng của bản thân mình và bạn.

- đội 4: mặt trời bé bỏng con tỏa sáng

+ Cô mang lại trẻ nghe thuộc 1 bạn dạng nhạc, một bài bác hát...và cho 2 bạn ở cả hai sân khấu không giống nhau tự thể hiện tài năng sáng tạo: vận tải theo nhạc, múa, màn biểu diễn thời trang theo phong cách riêng của bản thân mình trước những bạn.

=> trẻ em tự thu dọn đồ dùng sau lúc chơi.

* Xem đoạn clip về anh Bôm: Giáo viên chat chit về các hoạt động của trẻ vừa tham gia:

- các con vừa gia nhập những hoạt động gì?

- chúng mình có phát hiện ra được điều gì không?

- mỗi bạn đều có những điểm sáng rất khác biệt về hình dáng, về cấu tạo, của từng phần tử cơ thể và kĩ năng sáng tạo...Điều đó làm cho một lớp học rất là vui cùng sinh động đúng không các con.

- bây giờ cô muốn reviews với chúng mình một video clip vô cùng đặc biệt, nhân vật chủ yếu trong video này cô tin tưởng rằng sẽ rất đa số chúng ta đã biết, nào bọn chúng mình cùng hướng lên màn hình xem video clip này nói đến ai nhé.

- Cô mang đến trẻ xem đoạn clip nói về sự nỗ lực vượt lên bị bệnh của anh Bôm.

- sau thời điểm xem hoàn thành đoạn video clip này nhỏ cảm thấy như vậy nào?

- Anh Bôm trong đoạn video clip có gì quánh biệt?

=> Cô chia sẻ cảm xúc của bản thân về Bôm: mặc dù mắc bệnh dịch hiểm nghèo và bao gồm một sức mạnh không tốt, tuy thế anh Bôm sẽ luôn cố gắng vượt qua mọi khó khăn để trở thành giữa những sinh viên xuất sắc của học viện âm nhạc tổ quốc đấy các con ạ.

Xem thêm: Hướng Dẫn Đăng Ký Đề Nghị Gọi Lại Sim Vina Phone? Làm Sao Để Thực Hiện Yêu Cầu Gọi Lại Vinaphone

+ Con hy vọng nói gì với gửi lời nhắn mang lại anh Bôm?

3. Kết thúc:

=> các con ạ, mỗi người đều phải có những điểm khác biệt, hãy tôn trọng, yêu thương thương, chấp nhận sự biệt lập của mọi tín đồ xung quanh.