Mục tiêu trong phòng thí nghiệm thực tiễn ảo là áp dụng những nguyên tắc khoa học để nghiên cứu vai trò của thực tế ảo (VR) trong giáo dục và đào tạo và tư tưởng học. VR được dự đoán là căn nguyên điện toán lớn số 1 mọi thời đại với được đến rằng đó là một “cỗ sản phẩm đồng cảm” gồm thể biến đổi thế giới và biện pháp mạng hóa giáo dục. Tuy nhiên, trong rứa kỷ qua, những thể loại phương tiện đi lại từ radio, phim ảnh, truyền hình tính đến điện thoại hợp lý được đến là có lợi trong học tập mà lại thực sự không tồn tại tác hễ lớn. Mục tiêu ở trong nhà thí nghiệm VR là mày mò bằng xác thực nghiệm về quý hiếm của VR vào giáo dục bằng cách tiến hành nghiên cứu dựa trên bằng chứng dựa trên triết lý học tập và các nguyên tắc tiếp thu kiến thức từ các triết lý như lý thuyết nhận thức về học hành đa phương tiện đi lại và triết lý tải thừa nhận thức. Kim chỉ nam của chúng tôi là:- nghiên cứu và phân tích tính tác dụng của việc sử dụng VR trong các môi trường giáo dục và chổ chính giữa lý.- kiến thiết các quy mô dựa trên bằng chứng mô tả phương châm của VR trong môi trường xung quanh giáo dục và chổ chính giữa lý.-Xác định những nguyên tắc dựa trên phân tích về cách kiến thiết tối ưu môi trường học tập VR.-Kết hợp cách thức tâm lý và sinh trắc học để hiểu rõ hơn về quý giá của VR
Phòng xem sét mô phỏng VR thích hợp ứng thế hệ mới dựa trên công nghệ đo lường giáo dục
Dự án này có mục tiêu phát triển các mô rộp phòng thí điểm VR đóng vai với các mô hình thống kê giám sát giáo dục tích hợp và tác dụng thích ứng có tác dụng tăng đáng kể tác dụng học tập trong giáo dục y khoa. Bằng cách áp dụng lý thuyết ứng đáp thắc mắc (Items Response Theory - IRT), test nghiệm mê thích ứng máy vi tính (Computerized Adaptive Testing - CAT) và technology mô rộp VR đóng vai với quy mô hoá toán học, mục đích là tạo nên một sự khởi đầu mới cho các công nạm học tập ham mê ứng ảo. Ý tưởng khoa học của dự án công trình này là buổi tối ưu hóa cơ hội học tập cá thể cho sv y khoa ở cấp độ đại học bằng phương pháp áp dụng kiến thức tiên tiến trong mô phỏng nâng cấp các quá trình phòng thí nghiệm y sinh, tính toán giáo dục, kiểm tra thích ứng và chức năng và nội dung kỹ năng trong y học và giáo dục y khoa.
Bạn đang xem: Hệ thống mô phỏng thực tế ảo cho phòng thí nghiệm hóa học
Phòng thí nghiệm mô phỏng thực tế ảo nhằm tăng năng suất và tiêu chuẩn chỉnh nghề nghiệp vào ngành technology sinh học (SIPROS)
Giả thuyết của chúng tôi đó là mô phỏng thực tiễn ảo hoàn toàn có thể cung cấp một cách hiệu quả cho huấn luyện và đào tạo nhân viên, nhưng cho đến lúc này công nghệ này chưa được phát triển để huấn luyện doanh nghiệp trong lĩnh vực technology sinh học tập hoặc chống thí nghiệm. Tầm quan sát của cửa hàng chúng tôi là cải tiến và phát triển các chống thí nghiệm thực tế ảo với găng tay tay phản hồi xúc giác tế bào phỏng chính xác các tiến trình và cho phép đào tạo tinh vi ngay cả trước lúc dây chuyền cung cấp hoặc phòng thí nghiệm phân tích được xây dựng. Công nghệ nền tảng mang đến dự án là 1 trong cuộc biện pháp mạng gần đây trong việc cải cách và phát triển kính thực tế ảo cũng giống như găng tay với phản hồi xúc giác, bao gồm thể cho phép thực hiện tại một nhiệm vụ bất khả thi trước đó là vấn đề đưa ra phí-hiệu trái trong đào tạo những quy trình các bước phức tạp. Với technology thực tế ảo, chúng tôi sẽ tạo thành các phiên bản mô phỏng thực tế đầy đủ, cung cấp các công cụ huấn luyện và giảng dạy và cải cách và phát triển để tế bào phỏng các chuỗi các bước (workflow), quy trình tiến hành (process) và quy trình thực tế (procedure). Thực tế ảo là technology duy nhất có thể chấp nhận được nhân viên trải nghiệm môi trường thiên nhiên đào tạo thành dự kiến tương tự với hoạt động trong môi trường thiên nhiên thực - cho nên vì vậy thu được khiếp nghiệm, việc này được đưa thuyết là có thể chuyển giao các chức năng các bước ở nấc độ siêu cao. SIPROS đang hỗ trợ một mô hình mới trong đào tạo và huấn luyện và trở nên tân tiến hiện không có trên thị phần và ngành công nghệ sinh học không thể cải cách và phát triển vì nó nằm ngoài kĩ năng nghiên cứu vãn và cải cách và phát triển cốt lõi của họ.
Công nghệ new để tự động phát hiện xúc cảm cho các giải pháp học tập ham mê ứng tiên tiến
Mục tiêu của dự án là tạo thành một công nghệ mới để tự động hóa phát hiện xúc cảm và vận dụng nó để tạo ra các chiến thuật học tập mê say ứng tiên tiến để tăng cường giáo dục công nghệ và đào tạo và giảng dạy trong chống thí nghiệm của các doanh nghiệp.Nhu mong về các sản phẩm học tập là siêu lớn, nó thúc đẩy technology phát triển để cung ứng trải nghiệm học tập giỏi hơn. Một rào cản chính là việc thiếu khả năng phần mềm để mô phỏng một gia sư giỏi có công dụng đọc cảm xúc của học viên và phù hợp nghi theo đó. Bằng phương pháp phát triển và vận dụng một công nghệ mới để cầm bắt xúc cảm liên tục trong thời hạn thực, cửa hàng chúng tôi có thể cung cấp một bước nâng tầm trong nghành nghề dịch vụ này.Khởi đầu của dự án công trình là hệ thống mã hóa hành vi mặt (Facial action Coding System - FACS; Ekman, 1978). FACS là một hệ thống để phân loại các hoạt động trên khuôn khía cạnh của bé người bằng cách xuất hiện tại trên khuôn mặt. Hoạt động của từng cơ mặt cá biệt được mã hóa vì FACS từ các biến hóa đột ngột rất tinh vi về diện mạo khuôn mặt. Do vấn đề chủ thể cùng tốn thời gian, FACS sẽ được tùy chỉnh cấu hình như một hệ thống auto được tính toán. Trong dự án công trình hiện tại, công ty chúng tôi sẽ sử dụng technology mới tuyệt nhất để tiến công giá hoạt động của khuôn mặt.
Phòng thể nghiệm ảo NOBOOK – doanh nghiệp con của Class
In, chuyên cung cấp các học tập liệu khoa học có thể chấp nhận được giáo viên rất có thể thực hiện các thí nghiệm ảo tức thì trên căn nguyên Class
In. NOBOOK giúp cho lớp học thiết bị Lý với Hoá học trở yêu cầu trực quan liêu và tấp nập hơn bao giờ hết.
NOBOOK– phần mềm thí nghiệm ảo chăm nghiệp, hỗ trợ dạy học tập tương tác. Với nhiều mẫu mã công cụ thí nghiệm trang bị lý, hóa học, khoa học, NOBOOK mô bỏng 98% các thí nghiệm thực tế, trải nghiệm địa chỉ một phương pháp trực quan, sinh động.
Tính năng này bao hàm các môn vật lý, chất hóa học trong chương trình học phổ thông.Thông qua các hiệu ứng hình ảnh và đưa động, học viên sẽ có những trải nghiệm chân thực nhất, góp họ thâu tóm được các khái niệm và hiểu tường tận, chi tiết hơn lúc sử dụng bản lĩnh này.
Bạn đã thấy một loạt những thí nghiệm ảo được chế tác sẵn trên màn hình. Chúng ta cũng có thể chọn khóa học bằng cách nhấp vào mục “Phân loại” ở trên thuộc bên bắt buộc hoặc chúng ta cũng có thể tìm kiếm trong “Tìm kiếm”.
Để tạo nên thí nghiệm của riêng rẽ bạn, hãy nhấp vào mục “Tạo” nghỉ ngơi trên cùng bên buộc phải của tab trình duyệt.
Bạn bao gồm thể biến đổi chủ đề bằng phương pháp nhấp vào tab làm việc dưới thuộc góc bên trái. Sau đó, bạn sẽ thấy các công cụ giảng dạy cho môn học tập ở bên phải của bạn. Bạn có thể kéo và thả ngẫu nhiên những thứ quan trọng vào bảng để thiết lập cấu hình thí nghiệm ảo.
Xem thêm: Bộ Đề Thi Thử Đại Học Môn Anh 2016 Môn Tiếng Anh, Just A Moment
Sau khi xong thiết lập, bạn có thể đưa ra một mô rộp thí nghiệm bằng cách nhấp vào tab chạy thử ở trên thuộc bên đề nghị của góc. Chúng ta có thể lưu các mô phỏng và mở những mô phỏng đã lưu giữ trong tab “Thí nghiệm của tôi”.
Trả lời
Email của các bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường cần được lưu lại *