Mạng Nội Dung Chủ Đề Trường Mầm Non Lứa Tuổi Mẫu Giáo Lớn, Mạng Nội Dung

- Trẻ có công dụng phối hợp thực hiện các vận động nhảy nhảy, dịch rời một phương pháp khéo léo, hứng thú gia nhập vào các trò nghịch vận động.

Bạn đang xem: Mạng nội dung chủ đề trường mầm non

- Có kỹ năng vận rượu cồn để sử dụng một số trong những đồ dùng, đồ nghịch làm đư­ợc các các bước tự phục vụ bản thân.

- con trẻ thực hiện xuất sắc các cơ chế sinh hoạt ở lớp.

- trẻ biết công dụng của vấn đề mặc trang phục tương xứng với thời tiết.

2. Cải tiến và phát triển nhận thức:

- trẻ con có một số hiểu biết nhất quyết về tr­ường, lớp mầm non: tên tr­ường, lớp, địa chỉ, các khu vực của tr­ường, những góc của lớp, các loại đồ dùng đồ nghịch của lớp, chất liệu, cách sử dụng bảo quản, các công việc của các cô giáo trong trư­ờng, các hoạt động hàng ngày của trẻ…

- trẻ biết đối chiếu sự bằng nhau, không giống nhau về số lư­ợng của những nhóm thứ vật, thiết bị chơi.

3. Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ để ý lắng nghe với hiểu đư­ợc ng­ười khác nói gì, truyện, thơ nói về cái gì…

- áp dụng vốn từ cân xứng để nói đến tr­ường mần nin thiếu nhi với cô, với bạn.

- biệt lập đ­ược những âm thanh, giọng nói khác nhau.

- B­ớc đầu trẻ đề cập chuyện đ­ược theo tranh, theo công ty đề.

- dạn dĩ dạn, từ tin, dữ thế chủ động trong giao tiếp.

- mê say nghe hát, gọi thơ, nhắc chuyện, gọi sách.

4. Phát triển thẩm mỹ:

- Trẻ ưa thích cảnh đẹp nhất và biểu thị chúng qua những sản phẩm: tạo thành hình, âm nhạc, thơ; truyện.

- con trẻ hát hồn nhiên, vui t­ơi kết phù hợp với vận động nhịp nhàng các bài hát.

5. Cách tân và phát triển tình cảm- xóm hội.

- thân thiện nh­ường nhịn, giúp sức bạn, không tranh giành đồ nghịch với bạn.

- B­ước đầu biết đ­ược sở thích của bạn.

- Quí trọng cô giáo.

- mạnh bạo dạn, tự tin trong số hoạt động.

II. MẠNG NỘI DUNG:

1.Trư­ờng mầm non: Tên, địa chỉ, các khu vực, những hoạt động.

-Trẻbiếttêntrường,tênlớp,địađiểmcủatrường,lớp.-Trẻbiếttênvàcôngviệccủacáccôtrongtrường.-Biếtcáchoạtđộngtrongtrường
Mầm
Non.-Biếtmộtsốđồdùngđồchơiởtrường
Mầm
Non.-Biếtxưnghôchàohỏilễphépvớicôgiáo,hòathuậnvớicácbạn.-biếtgiữgìnvệsinhmôitrườngsạchsẽ

2.Lớp chủng loại giáo của bé: tên cô, bạn, đồ dùng đồ chơi…

- Trẻbiếttênlớp,têncôchủnhiệm,têncácbạntronglớp.-Trẻbiếtchàohỏi,thưagữi.-Biếtđượcđếnlớpcócôdạydỗ,hếtmựcyêuthương,đượcchơiđùahọctập

cùngbạn.-Trẻthíchđếntrường,đếnlớp.-Trẻbiếtcấtgiữđồdùng,đồchơi.-Trẻbiếtđượcmộtsốquiđịnhtronglớp.

III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:

1. Cải cách và phát triển nhận thức:

- Trò chuyện tò mò về ngôi trường lớp thiếu nhi của bé: Tên, địa chỉ, nhỏ người, các hoạt động…

- Quan gần cạnh trò chuyện, tò mò về lớp mẫu mã giáo của nhỏ xíu ( thương hiệu gọi, các góc, bé người, các loại trang bị dùng, đồ nghịch của lớp, các hoạt động vui chơi của lớp mẫu mã giáo…)

2. Cải tiến và phát triển vận động:

- Tr­ườn sấp +T/c: Mèo đuổi chuột

- nhảy tại chỗ, nhảy về phía trước

3. Cách tân và phát triển ngôn ngữ

- Thơ “Bé tới trường”

- Truyện: “Người chúng ta tốt”

4. Cải cách và phát triển thẩm mỹ

- NDC: - Nghe hát: “Ngày thứ nhất đi học”

- NDKH:- Hát: “Trường của cháu là ngôi trường mầm non” - Dán xúc xích tô điểm lớp.

- NDC : - tải múa “Vui mang lại trường”

- NDKH : - Nghe hát: “Đi học”;

-Vẽ chân dung các bạn

5. Cách tân và phát triển tình cảm- làng mạc hội.

- trẻ biết thân mật nh­ường nhịn, hỗ trợ bạn, không tranh giành đồ nghịch với bạn.

- B­ước đầu trẻ biết đ­ược sở trường của bạn.

- con trẻ biết quí trọng cô giáo.

- Trẻ táo tợn dạn, từ tin trong các hoạt động.

IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG:

1. Đón trẻ em - truyện trò - thể dục sáng.

* Đón trẻ: Quan cạnh bên giờ đón trẻ làm việc lớp mình, lớp các bạn : Cô đến trẻ quan tiền sát các bạn khi new vào lớp xin chào cô, nhằm cặp sách ba lô , dép đúng quy định, tiếp đến vào lớp.

- coi tranh, ảnh và chat chit về trường, lớp mầm non.

- Cô trò truyện với trẻ về trường mần nin thiếu nhi có các lớp học, có những cô giáo và những bạn, có khá nhiều đồ chơi….cô cho trẻ quan ngay cạnh tranh hình ảnh các vận động về ngôi trường , lớp mầm non

* Trò chuyện: Về tên trường, lớp, địa chỉ, thành viên trong lớp, trường, công việc của từng người, sở trường của bạn, các hoạt động trong trường, lớp.

- Hát, phát âm thơ, nghe kể truyện, giải đố về công ty đề:

- bởi các hình thức cô cho trẻ xem tranh, sẵn sàng các câu đố, các bài hát, câu truyện về chủ đề .

- làm quen với các bạn trong lớp: Cô cho trẻ tự ra mắt tên, sở thích của bản thân mình cho các bạn nghe, giáo dục đào tạo trẻ đoàn kết với nhau không bao biện nhau, không nhường nhịn đồ nghịch của nhau.

- Chơi ở góc chơi: Cô trình làng các góc chơi, giới thiệu đồ chơi của những góc, thông báo trẻ xếp đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng.

*Thể dục sáng:

- Hô hấp: Trẻ có tác dụng tiếng con gà gáy: hai tay chuyển lên mồm “ò ó o..” đôi khi hai tay bán ra xa ( 2 lần)

- Ngày lắp thêm 3,5 tập với nhịp đếm (2x8)

- thiết bị 2,4,6 Tập theo đĩa thể dục sáng bài bác tháng thiết bị nhất, bài hát “Bình minh”

2. Hoạt đụng học

3. Chuyển động góc

3. Hoạt động ngoài trời.

- Quan ngay cạnh quang cảnh trường, lớp:

+ các khu của trường.

+ những đồ chơi kế bên trời trên sảnh trường.

+ Các hoạt động trên sân trường.

+ Thời tiết mùa thu và các hoạt động diễn ra trong dịp tết trung thu.

- Hát múa những bài về chủ đề.

- Chơi các trò đùa vận cồn phù hợp.

- chơi với trang bị chơi kế bên trời bên dưới sự thống kê giám sát của cô giáo.

4. Vận động chiều:

- Ôn nội dung đã học.

- có tác dụng quen văn bản mới.

- mang lại trẻ tập văn nghệ màn biểu diễn vui đón đầu năm mới trung thu: Cô cho trẻ tập kịch tiệc tùng trung thu, hát múa về mùa thu

- Chơi ở góc chơi: Cô cho trẻ nghịch ở những góc, cô quan tiếp giáp và động viên trẻ chơi

- dọn dẹp và sắp xếp - nhận xét- nêu gương cuối ngày : Cô mang lại trẻ dọn dẹp và sắp xếp rửa tay, chân tiếp nối cho trẻ con về vị trí ngồi. Cô nêu gương trẻ, nhận xét cuối ngày cổ vũ khen trẻ, khuyến khích chúng ta ngoan hơn…

- Trả trẻ: Cô cho trẻ bình chọn lại đồ dùng dùng, nói trẻ xin chào cô kính chào bạn.

V. ĐỒ DÙNG HỌC LIỆU:

* Đồ cần sử dụng của cô:

- Giáo án những tiết dạy theo lịch trình

- Tranh thơ : bé xíu tới trường

-Tranh truyện: “Ng­ười chúng ta tốt”,đất nặn ,bút sáp,

- Nhạc bài xích hát “ Vui cho trường, đi học, Ngày đầu tiên đi học, Tr­ường của con cháu là tr­ường mầm non.

- Tên các phòng ban trong trường (ban giám hiệu, chống tài vụ, chống bảo vệ, phòng âm nhạc )

Tình cảm của nhỏ nhắn đối với trường Mầm non.

Xem thêm: Tủ lạnh samsung inverter 276 lít rb27n4170s8/sv, tủ lạnh samsung rb27n4170s8/sv

• Hoạt động:

* cải cách và phát triển nhận thức

+ KPKH: Trường mần nin thiếu nhi của bé.

+ LQVT:Ôn số lượng 1.2 nhận biết chữ số 1.2 đối chiếu chiều dài

31 trang | phân chia sẻ: luyenbuitvga | Lượt xem: 8128 | Lượt tải: 5

Bạn vẫn xem trước đôi mươi trang chủng loại tài liệu Mạng nhà đề: trường mầm non, để thiết lập tài liệu cội về máy bạn click vào nút download ở trên
MẠNG CHỦ ĐỀ:TRƯỜNG MẦM NON.MẠNG CHỦ ĐỀTUẦN 3 Lớp mẫu mã giáo thân thiện của bé:* Nội dung:- Các hoạt động trong một ngày của lớp( định kỳ sinh hoạt).- Đồ dùng, đồ chơi, những khu vực hoạt động trong lớp, của trường-Biết giữ gìn dọn dẹp trường lớp.* Hoạt động: * cải tiến và phát triển nhận thức+ KPKH: một số đồ dùng, đồ nghịch của ngôi trường mầm non.Tìm bạn thân + LQVT:Ôn số lượng 4 nhận biết số 4 ôn đối chiếu chiều rộng* cách tân và phát triển thẩm mỹ:+ÂN:Ngày vui của bé+ HĐTH: Vẽ đồ nghịch trong lớp để khuyến mãi bạn.* phát triển ngôn ngữ+Vănhọc: Chuyện:”Ai đặc biệt quan trọng nhất”Chữ cái: làm quen o, ô, ơ* PTTC: Bò bằng bàn tay, bắp chân, chui qua cổng* cách tân và phát triển TC-XHYêu trường, yêu thương lớp, quan tân khiến cho bạn bè,TUẦN 2:Tết trung thu của bé+ Nội dung: Dạy cho trẻ biết:- Biết được ý nghĩa của “Ngày khai trường”, phần nhiều việc tạo nên ngày đó và đón tết trung thu.- biết gìn giữ gìn lau chùi trường lớp.* Hoạt động:* cải tiến và phát triển nhận thức+ KPKH: truyện trò về nói chuyện về tết trung thu.quan gần cạnh nhận biết công việc bác bảo vệ.+ LQVT:Ôn con số 3 nhận ra hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật,* cải tiến và phát triển thẩm mỹ:+ Âm nhạc:Đêm trung thu+ HĐTH: Vẽ bánh trung thu* cách tân và phát triển ngôn ngữ+Văn học: Thơ bàn tay cô giáo.+ Chữ cái: Tập sơn o, ô, ơ* PTTC: Đạp trơn xuống sàn với bắt bóng* cách tân và phát triển TC-XHPhát triển tình yêu hợp tác chia sẻ cùng những bạn
Tuần 1: Trường thiếu nhi của bé* Nội dung:- thương hiệu lớp, thương hiệu trường, thương hiệu cô giáo- Tên các phòng ban vào trường (ban giám hiệu, chống tài vụ, phòng bảo vệ, phòng âm nhạc…)Tình cảm của nhỏ xíu đối với ngôi trường Mầm non.Hoạt động:* cải cách và phát triển nhận thức+ KPKH: Trường mầm non của bé.+ LQVT:Ôn con số 1.2 phân biệt chữ số 1.2 so sánh chiều dài* cải tiến và phát triển thẩm mỹ:+ÂN:Em đi mẫu giáo+HĐTH: vẽ gia sư em.* cải cách và phát triển ngôn ngữ+ Văn học: gia sư em.+ PTTC: Tung bóng lên rất cao và bắt bóng.Trò chơi: Tung bóng.* cải cách và phát triển TC-XHTrẻ yêu quí trường lớp mầm non, kính trọng cô giáo. Xưng hô lễ phép với đa số người.MỞ CHỦ ĐỀTRƯỜNG MẦM NONTrò đùa đánh trống múa lân mừng năm học tập mới. Bé trai múa lân, nhỏ nhắn hái vẫy cờ hoa hát bài bác “Ngày vui của bé”, “Trường của cháu đấy là trường mầm non”.Giáo viên phạt biểu mở màn ngày hội mang đến trường, mời các bé nhỏ làm quen bạn mới, reviews cùng nhau về các hoạt động, về những người trong trường, lớp, về các khu vực trong trường, lớp ...-Trường các bạn tên gì ?, nằm ở đâu ?.-Bạn học tập lớp làm sao ?, chúng ta có biết thương hiệu và quá trình của các cô giáo trong trường, lớp chúng ta không ?.Giáo viên có thể giới thiệu sơ nét về ngôi trường thiếu nhi Sao Sáng. Cô con cháu cùng tra cứu hiểu, tìm hiểu về ngôi trường với các cô giáo thân yêu đã nuôi dạy con cháu trong 2 năm qua.Giáo viên đề nghị trẻ về công ty xin ba bà mẹ các vật liệu như ống bút, que kem, vỏ hộp sữa, vỏ hộp thuốc, họa báo ... để thi công sơ đồ vật “Mô hình trường mầm non của bé”, tạo môi trường học tập với chủ đề TRƯỜNG MẦM NON.KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYTuần 1 chủ đề: trường mầm non. Chủ đề nhánh : Trường thiếu nhi .(Từ ngày 02.09.13 cho ngày 06.09.2013)Hoạt động
Thứ 202.09.13Thứ 303.09.13Thứ 404.09.13Thứ 505.09.13Thứ 606.09. 13Họp phương diện đầu tuần-Trò chuyện với trẻ con về trường thiếu nhi .TD sang
Hô hấp 3; Tay2; Chân 1; Bụng 2; bật 1.Hoạt động gồm chủ đích
KPKH:Trường mầm non của bé-Tạo hình:Vẽ gia sư em TDCK:Tung bóng lên rất cao và bắt nhẵn -LQVT Ôn số lượng 1,2: phân biệt chữ số 1,2 onn so sánh chiều dài.-Âm nhạc:Em đi chủng loại giáo.Hoạt rượu cồn góc-Góc phân vai: Đóng vai cô giáo, đóng vai phụ huynh đưa trẻ mang lại trường mầm non.-Góc học hành : chơi lô tô vật dụng dùng, đồ đùa ,hoa quả,tập phân một số loại theo tiêu chuẩn khác nhau.-Góc thẩm mỹ : đánh vẽ ,in hình ,xé dán …về trường mần nin thiếu nhi .Hát những bài hát về ngôi trường mầm non.-Góc kiến thiết :Xây dựng, thêm ghép trường mần nin thiếu nhi ,các mô hình đồ chơi về trường mầm non …Tả ngôi nhà vừa được xây dựng, lắp ghép.-Góc vạn vật thiên nhiên : lý giải trẻ trồng cây, quan tâm cây trồng. Hoạt dộng quanh đó trời-Làm quen và đùa với vật chơi quanh đó trời .-Trò chơi :Cờ lúa ngô-Làm thân quen và đùa với thứ chơi xung quanh trời .-Trò nghịch :Cờ lúa ngô-Làm quen và chơi với vật chơi ngoài trời .Hoạt rượu cồn chiều
Vẽ về trường thiếu nhi VC: xây cất trường mẫu giáo
Ôn chữ số 1, 2 Văn học: Thơ cô giáo em -Làm quen thuộc vói đồ dùng của lớp-hát: sân vườn trường mùa thu.Vc: tra cứu bạn
Vẽ đồ đùa trong lớp để tặng kèm bạn
Thứ 2 ngày 2 mon 9 năm 2013Hoạt động: chế tạo ra hình
Đề tài : Vẽ trường mẫu giáo
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Trẻ hào hứng tham gia chuyển động .Trẻ tô mọi tay giữ gìn thật sạch sẽ ,biết cất dọn vật dụng gọn gàng trước lúc ra về .-Tranh công ty điểm trường mầm non - cây bút chì, Sáp màu*Hoạt động 1: Cô đến trẻ coi băng đĩa nói chuyện về trường mầm non.-Giới thiệu bài.Hôm nay cô và những cháu vẽ những bức ảnh chủ đề về trường mầm non của bọn chúng mình cho đẹp nhé.*Hoạt rượu cồn 2 đàm thoại: sau khoản thời gian xem đĩa dứt cô hỏi trẻ tên chuyện,các nhân vật trong chuyện.Con say đắm nhân thứ nào duy nhất ?
Vì sao? giáo dục và đào tạo trẻ biết yêu ngôi trường lớp .*Hoạt rượu cồn 3 :Cho con trẻ vẽ và tô tranh về trường mầm non.Cô quan gần cạnh và chỉ dẫn trẻ tô ,nhắc nhở góp ý khi nên thiết.*Kết thúc:-Cô nhận xét những cháu vẽ với tô sạch với đẹp đụng viên phần lớn cháu tô không đẹp lắm lần sau chú ý tô đa số tay với đừng mang lại lem ra phía bên ngoài nhé.Hoạt động: Vui chơi
Đề tài: xây dựng trường mẫu giáo yêu thương cầu
Chuẩn bị
Nội dung
Cháu biết xây đắp về trường mẫu giáo
Các nhiều loại khối gỗ, cây xanh, hàng rào…- Cô phân tách trẻ thành những nhóm, mỗi nhóm đều phải sở hữu đồ chơi tạo - Cô ra mắt về trường mầm non, đến trẻ hotline tên các quanh vùng của trường, lớp học bên bếp, phòng hiệu trưởng… - Cô cho các nhóm thi đua xếp về trường mẫu mã giáo - trẻ con xếp tuy vậy cô mang đến trẻ đi đến những nhóm trẻ thăm quan về ngôi trường của các nhóm đang xếp được. Cô khen trẻ con kịp thời
Thứ 3 ngày 3tháng 9 năm 2013Hoạt động: Đề tài: Ôn chữ số 1, 2Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Trẻ ôn chữ số 1,2 .biết các nhóm có số lượng 1,2.-Bút chì,-Sáp màu,quả bóng
Cho trẻ con hát : “chào ngày mới”-Hôm nay ai đưa những con cho lớp?
Đến lớp các con được chạm mặt ai?
Trong lớp bao gồm gì?
Con tất cả thích đến lớp không?
Vì sao?-Luyện tập ôn con số 1,2.-Các bé tìm xung quanh lớp xem đồ đùa nào có một cái ,đồ chơi nào bao gồm 2 cái.-Cô vỗ tay mấy giờ đồng hồ ?(vỗ 1-2 tiếng khoảng 3-4 lần )-Cô vỗ bao nhiêu tiếng trẻ con vỗ từng ấy tiếng .-Cô quan tiếp giáp nhận xét -Cô gắn chữ số 1, 2 mang đến trẻ đọc.Hoạt động: làm cho quen văn học
Đề tài: Thơ cô giáo em
I/ yêu cầu:1. Loài kiến thức:- Trẻ ghi nhớ tên bài bác thơ, tên tác giả, gọi được nội dung bài xích thơ, thông qua đó trẻ biết yêu thương quí hàm ơn cô giáo.2. Kĩ năng:- Đọc thơ chậm chạp rãi, gọi tình cảm.- trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng.3. Giáo dục:- Qua bài thơ, con trẻ càng thêm yêu gia sư của mình.II. Chuẩn chỉnh bị:- Tranh minh họa- bài xích hát: “Cô chủng loại giáo miền xuôi”- Câu đố về cô giáo.III/ tổ chức triển khai hoạt động:Hoạt hễ của cô
Hoạt rượu cồn của trẻ*Hoạt cồn 1. Ổn định cùng gây hứng thú:Cô mang đến trẻ hát bài: “Cô mẫu mã giáo miền xuôi”.Cô hỏi các con vừa hát bài xích hát nói về ai?(cô giáo).Đúng rồi cô khen lớp nào.Vậy hiện thời các bé ngoan cùng lắng nghe cô đọc câu đố này với nói coi câu đố đó nói tới ai nhé!Cô hiểu câu đố:Ai dạy nhỏ xíu hát
Chải tóc hàng ngày?
Ai nói chuyện hay
Khuyên nhỏ xíu đừng khóc? (Cô giáo)Hoạt đụng 2: Đàm thoại - Đúng rồi đó là cô giáo. Vậy từ bây giờ cô đã dạy cho các con bài thơ: “cô giáo của em” bởi vì Chú Huy sáng sủa tác.Bây giờ các con lắng tai cô đọc bài bác thơ nhé!Lần 1: Cô hiểu thơ diễn cảm đến trẻ nghe.Lần 2: Cô phát âm diễn cảm kết hợp với tranh minh họa.* Cô hiểu đoạn 1:Đến lớp cô dạy những con làm cho gì?
Khi xếp hàng chúng ta như nuốm nào? các bạn ngồi học như vậy nào?
Cô dạy các bạn chữ gì?
Ngoài học tập chữ cô còn kể chuyện gì cho chúng ta nghe? (chuyện Thỏ, gấu, voi…)* Cô gọi trích dẫn đoạn 2:Các bạn có yêu thương cô giáo của bản thân mình không?
Các chúng ta đã ví cô giáo của bản thân giống như ai?* Cô đọc trích dẫn đoạn 3:Các các bạn đã call thầm điều gì?
Hoạt động 3: dạy dỗ trẻ hiểu thơ:Cô hiểu lại cho tất cả lớp nghe bài thơ một lần.Cô gọi từng câu đến trẻ gọi theo.Dạy trẻ hiểu diễn cảm bài xích thơ:Cả lớp đọc thuộc cô 3 – 4 lần.Cô quan giáp và lắng tai trẻ đọc cùng sửa mang lại trẻ gọi diễn cảm.Cả lớp gọi thơ( phối hợp minh họa).* Kết thúc; Cô hát mang lại trẻ nghe bài “Cô giáo”.- Nhạc: Đỗ khỏe mạnh Tường, lời thơ Nguyễn Hữu Tường..Lớp hát.Trẻ lắng nghe với trả lời.Trẻ vỗ tay
Vâng ạ
Trẻ lắng nghe cùng trả lời.Trẻ ngoan và chú ý nghe cô đọc thơ, cùng quan gần kề tranh minh họa.Trẻ lắng nghe với trả lời.Bạn sau nhường bạn trước
Đi đều cách hiên ngang
Ngồi thẳng hàng
Trẻ lắng nghe và trả lời
Cô giáo hiền của em.Trẻ lắng nghe
Trẻ phát âm theo cô
Đọc diễn cảm.Trẻ gọi thơ theo tổ, nhóm, cá thể trẻ đọc.Trẻ phát âm thơ đồng thanh cả lớp-----------------------------o0o------------------------------Thứ 4 ngày 4 mon 9 năm 2013Hoạt động: Đề tài: có tác dụng quen với đồ dùng của lớp
Yêu cầu
Chuẩn bị
Hoạt động- trẻ con biết một trong những đồ đùa của trường chủng loại giáo, biết cách sử dụng những loại đồ chơi.- giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn những loại đồ gia dụng chơi.- cho trẻ quan tiếp giáp đồ chơi trong lớp- Cô đến trẻ ra sảnh , cô reviews một số đồ nghịch ở ngoại trừ trời, mang lại trẻ điện thoại tư vấn tên; xích đu ước trượt, đu quay… - Cô trả lời trẻ lối chơi đồ chơi, khái quát trẻ đùa -----------------------------o0o------------------------------Thứ 5 ngày 5 mon 9 năm 2013Hoạt động: Vui chơi
Đề tài: tìm bạn
Yêu cầu
Chuẩn bị
Hướng dẫn- con trẻ biết tìm cho mình bạn bè - giáo dục đào tạo trẻ thương yêu bạn với chơi hòa hợp với bạn
Sân chơi bởi phẳng* bí quyết chơi:Cô mang lại trẻ đi quanh lớp, vừa đi vừa hát, lúc nghe tới hiệu lệnh thì trẻ tìm cho doanh nghiệp một bạn bè và vắt tay bạn, các cháu lại vừa đi vừa hát, khi gồm hiệu thì trẻ phải bóc tách bạn ra với tìm cho chính mình một bạn khác. Trò chơi liên tiếp ,cô đến trẻ chơ 2- 3 lần trò chơi.Trẻ chơi cô khuyến khích trẻ tìm các bạn nhanh cùng đúng.Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Hát vườn trường mùa thu
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành-Trẻ thuộc bài xích hát vườn trường mùa thu.-Hiểu nội dung bài bác -Qua bài học kinh nghiệm trẻ thấy được cảnh đẹp của trường.-Tranh nhà điểm.-Cô thuộc bài hát vườn trường mùa thu.-Cô mang đến trẻ hát bài.Em yêu trường em.-Cô giới thiệu từ bây giờ cô và những cháu cùng hát bài vườn trường mùa thu nhé.-Cô đến trẻ coi tranh đàm thoại ngôn từ tranh chủ đề.-Đây là tranh vẽ gì? -Đến trường các cháu thấy rứa nào.-Các cháu học gồm vui ko ?-Bây tiếng cô và các cháu cùng hát bài vườn trường mùa thu..-Cô dậy trẻ em hát từng câu một.-Cô cho con cháu hát theo tổ một lượt.-Cho vài con trẻ lên hát.-Trẻ hát cô chú ý sửa saicho trẻ.-Cô cho trẻ hát theo đài,theo nhạc.Cho đến con cháu thuộc bài xích hát.Nhận xét tuyên dương: -Cô cho con cháu hát lại bài bác vườn trường mùa thu.-----------------------------o0o------------------------------Thứ 6 ngày 6 tháng 9 năm 2013Hoạt động: tạo nên hình
Đề tài: Vẽ Đồ đùa trong lớp để tặng bạn
Yêu cầu
Chuẩn bị
Hoạt động- con cháu biết dùng các đường nét cơ bản để vẽ - Rèn mang lại trẻ kĩ năng tô color và ba cục cân đối tranh vẽ
Tranh vẽ mẫu mã của cô color tô,giấy vẽ mang lại trẻ
Hoạt cồn 1Cả lớp thuộc hát các cháu thấy vào lớp mình có rất nhiều đồ chơi không nào? lúc này cô cho những cháu vẽ đồ đùa trong lớp để tặng ngay bạn, những cháu vẽ thật rất đẹp để khuyến mãi ngay bạn nhé.Hoạt cồn 2 Cô cho trẻ quan tiền sát một vài tranh chủng loại Cô thông báo trẻ hãy vẽ tranh thật đẹp theo ý thích của chính bản thân mình để khuyến mãi bạn
Trẻ vẽ: cô bao hàm và thông báo trẻ giải pháp tô màu và bố cục tranh cân đối.Hoạt động 3Trẻ vẽ dứt cô treo sản phẩm của trẻ lên giá vẽ cho tất cả lớp quan sát. Cô gọi một vài trẻ lên nhận xét bài của bạn sau đó cô nhận xét tầm thường cả lớp KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYTuần 2Chủ đề : Trường thiếu nhi .Chủ đề nhánh : tết trung thu của bé
Thứ 209.09.12Thứ 310.09.13Thứ 411.09.13Thứ 512.09.113Thứ 613.09.13Họp khía cạnh đầu tuần-Trò chuyện với trẻ về mùa thu,và tiệc tùng, lễ hội trung thu.TD sáng
Hô hấp 4 : tay2: chân 3 : bụng 2 : nhảy 2.Hoạt động gồm chủ đích
KPKH: Mùa thu
Tạo hình: Vẽ bánh trung thu
TDCK: Đập trơn xuống sàn cùng bắt bóng
LQVT: Ôn số lượng 3, phân biệt hình vuông, hình tròn, hình tam giác, chữ nhật Âm nhạc: Đêm trung thu
Hoạt hễ góc-Góc phân vai: Chơi bán sản phẩm các loại đồ dùng học tập,đò đùa ,hoa quả.-Góc học hành : sơn ,vẽ chữ số,chữ mẫu ,tranh hoa quả-Góc nghệ thuật và thẩm mỹ : đánh vẽ ,in hình ,xé dán …về trường mần nin thiếu nhi .Hát những bài hát về mùa thu.-Góc xây dựng: thành lập vườn cây ,ao cá trẻ ưng ý ,lắp ghép mô hình các góc chơi.-Góc vạn vật thiên nhiên : nghịch với cát ,nước. Hoạt dộng kế bên trời-Vui choi: Dung dăng, dung dẻ
Quan gần cạnh cây xanh trong sân vườn trường
Vui choi: Dung dăng, dung dẻ
Quan tiếp giáp cây xanh trong vườn trường
Vui choi: Dung dăng, dung dẻ
Hoạt cồn chiều
Làm quen các nét cơ bản, và những dấu trong vở tập sơn Văn học : Thơ bàn tay cô giáo
LQCC: làm cho quen o, ô, ơ-Hát rước đèn dưới ánh trăng
Tập làm cho quen với chữ cái a, ă, â. HOẠT ĐỘNG GÓCTên góc
Nội dung
Yêu cầu chuẩn chỉnh bị
Cách tiến hành
Góc phân vai
Chơi buôn bán hàng, bác sĩ.Trẻ biết lối chơi thể hiện được vai chơi, và biết phối kết hợp các vai nghịch với nhau, biết liên kết các nhóm. Một trong những hoa quả mùa thu - Quầy bán sản phẩm – chi phí là những chữ số 1, 2, 3. Giỏ đựng hoa quả. Phương tiện của y bác sĩ- Trẻ biết phương pháp bán hàng, biết trao đổi mua, buôn bán lễ phép, lịch sự.- Biết khi mua sắm phải theo vật dụng tự trước sau, mua tuy nhiên phải trả tiền.Biết bác bỏ sĩ là khám dịch cho mọi người, y tá cấp phép thuốc.Góc xây dựng
Lắp ghép kiến tạo vườn ngôi trường mùa thu.Trẻ biết cách chơi, biết cách lắp ráp các mô hình vườn trường mùa thu.Bộ lắp ráp, mặt hàng rào, cỗ lắp ráp cây, hoa, quả…- trẻ em biết đính thêm ráp thành ngôi nhà, tạo vườn trường mùa thu có sân vườn cây ăn uống quả, vườn hoa.- Ghép mô hình trong góc chơi.Góc nghệ thuật
Trẻ biết làm bức tranh về mùa thu.Vẽ, xé dán về mùa thu. Hát múa về mùa thu.Trẻ biết sự dụng những kỷ năng sẽ học để tạo thành sản phẩm.Biết hát múa các bài hát về mùa thu.Giấy màu, họa báo, hồ dán, khăn lau, nước rửa tay.1 số bài hát về mùa thu.Trẻ biết vẽ, xé dán một bức tranh về mùa thu: tất cả cảnh múa lân, rước đèn, biết sử dụng giấy color họa báo, đẻ xé và dán thành một bức ảnh hoàn chỉnh. Cùng biết đặc tên cho bức ảnh khi hoàn chỉnh.Hát múa về mùa thu.Góc học tập tập
Tô, viết vần âm o, ô, ơ. Chữ số, tô màu tranh.Trẻ tô viết các nét, sơn viết được vần âm o, ô, ơ. Chữ số với tô màu sắc tranh
Vở tập tô, tập viết, vở toán. Bài xích thơ, bài bác hát mùa thu.Cô dạy trẻ tô viết những nét, tô viết vần âm o, ô, ơ.Tô, viết chữ số 3, tô màu sắc tranh.Trẻ gọi thơ hát về mùa thu.Góc thiên nhiên
Chơi với cát, nước, gieo hạt.Trẻ biết cách tổ chức triển khai chơi.Chậu thau để đựng cát, nước, chai để trẻ đong đếmcát,nước, bao để đựng, thun để buột.Cô chỉ dẫn trẻ biết cách chơi với cát, nước như: dùng lon đong đếm cát, nước đổ cát, nước vào chai bằng thìa hoặc đổ cát, nước vào bao ni long rồi mang dây phông thun buột lại.--------------------o0o-------------------- vận động ngoài trời:Đề tài: Dung dăng dung dẻ
Hoạt động quanh đó trời:Đề tài: Quan giáp cây xanh trong sân vườn trường
I/ yêu cầu:1. Kiến thức : cháu biết tên một vài loại cây, biết công dụng của cây cùng biết quan tâm cây2.Kỹ năng : trẻ con biết sự tăng trưởng của cây.3.Giáo dục : giáo dục và đào tạo trẻ biết thương mến và bảo vệ,chăm sóc cây xanh.II/ chuẩn chỉnh bị:1.Chuẩn bị của cô:- đến trẻ quan gần kề cây vào trường2.Chuẩn bị của trẻ:-Mũ
III/Tổ chức hoạt động
Hoạt rượu cồn của cô
Hoạt hễ của cháu
Cô mang lại trẻ ra sân, cô reviews với trẻ lúc này cô cho các cháu quan sát cây xanh vào trường- Cô cho trẻ hiểu tên những loại cây trong trường, cây xoài, cây bàng, cây phượng , cây nhãn…- Cô cho trẻ đứng dưới gốc cây, trẻ em quan cạnh bên và call các phần tử của cây, thân, cành cây, lá cây… Cô cung cấp cho con trẻ biết cây sống được là nhờ gồm ánh sáng, nước, không khí với sự âu yếm của bé người- Cô giáo dục trẻ biết âu yếm cây , đảm bảo cây, không trèo cây, ngắt lá , bẻ cành…- mang đến trẻ nhặt lá xoàn dưới gốc cây để triển khai mũ- cả lớp hát bài xích “ em yêu cây xanh”- Trẻ gọi tên các loại cây trong trường- điện thoại tư vấn tên các phần tử của cây-Trẻ nhặt lá vàng để làm mũ- Cả lớp hát
Thứ 2 ngày 9 mon 9 năm 2013Họp mặt đầu tuần
Đề tài: Đàm thoại với con trẻ về ngày đầu năm trung thu/Yêu cầu:1.Kiến thức:-Trẻ hiểu rằng ngày tết trung thu là ngày rằm 15-8 âm lịch.2.Kỹ năng:Rèn kĩ năng đàm thoại trả lời câu hỏi một biện pháp lưu loát cùng rõ ràng.3.Giáo dục:-Trẻ mê say học và chăm chú quan sát.II /Chuẩn bị:Phòng học tập sạch sẽ. -Tranh minh họa :Bánh trung thu, múa lân, tranh trẻ đi hội trung thu…III /Tổ chức hoạt động
Hoạt đụng của cô
Hoạt cồn của trẻ*Hoạt động 1:Ổn định cùng giới thiệu- Cả lớp hát bài xích “ Sáng thứ 2”- bây giờ là sáng sản phẩm công nghệ hai đầu tuần cô cháu mình cùng truyện trò về nhì ngày nghỉ vừa mới rồi nhé.*Hoạt hễ 2: Đàm thoại- vật dụng 7 và công ty nhật là nhị ngày mà những cháu được nghỉ sống nhà, những cháu đã có tác dụng những việc gì để giúp bố mẹ.- Ngày nghỉ các cháu gồm được phụ huynh đưa đi dạo đâu không nào?- Cô theo thứ tự mời cháu xung phong lên kể, trẻ bạo dạn dạn vực dậy kể việc mình đã làm được.- bây giờ các con thấy tranh vào lớp mình tất cả gì không giống không?- vào lớp có tương đối nhiều tranh ảnh vậy các bức tranh, ảnh vẽ về gì vậy? - từ bây giờ các con sẽ tiến hành học về ngày đầu năm trung thu đó.- chúng ta nào kể mang lại cô và các bạn biết trong đêm trung thu thì bao hàm gì nào? - Ầ! Trung thu thì có rất nhiều đèn lồng, bánh trung thu và có cả múa lấn nữa.*Kết thúc:- Cả lớp hát bài “ Đêm trung thu” - trẻ hát- trẻ trả lời-Trẻ trả lời- trẻ kể- Lớp hát-----------------------------o0o------------------------------Hoạt hễ : thể dục thể thao buổi sáng
Đề tài : hô hấp 4, tay 2, chân 3, bụng 2, nhảy 2. I, Yêu cầu :1. Kiến thức:-Trẻ tập được những động tác thể dục buổi sáng của bài tập phát triển chung theo sự chỉ dẫn của cô, tập theo nhạc.2. Kĩ năng : -Rèn luyện đến trẻ thích thú tập thể thao và tất cả thói quen bạn hữu dục.3. Giáo dục đào tạo : -Giáo dục trẻ chăm luyện tập, ưa thích môn học .II, sẵn sàng : -Sân sạch bằng vận , lanh tanh , đài, đĩa nhạc III, Tổ chức vận động :Hoạt rượu cồn của cô
Hoạt đụng của trẻ* hoạt động 1: Khởi động:- Cô giải đáp trẻ xếp sản phẩm và kết hợp các dạng hình đi, chạy.*Hoạt động2: bài bác tập phát triển chung. - Động tác thở 4:Tiếng bé tàu tu tu
Thực hiện tại 4 – 8 lần - Động tác tay 2:Hai tay chuyển lên trước lên cao
Thực hiện gấp đôi 8 nhịp. -Động tác chân 3:Đứng chuyển một chân ra trước, lên cao.Thực hiện gấp đôi 8 nhịp.- Động tác bụng 2:Đứng quay fan sang nhị bên.Thực hiện 2 lần 8 nhịp - Động tác nhảy 2:Trẻ bật bóc và khép chân.Thực hiện 2 lần 8 nhịp *Hoạt động3: Hồi tĩnh.Cho con trẻ hát và đi nhẹ nhàng
Trẻ xếp hàng đi vòng tròn, phối kết hợp các đẳng cấp đi, chạy, về xếp 3 sản phẩm ngang theo tổ. CB -Trẻ hát và đi dìu dịu -----------------------------o0o----------------------------Hoạt động: khám phá khoa học
Đề tài: Mùa thu
I/ yêu cầu:1.Kiến thức:- con trẻ biết minh bạch được những dấu hiệu đặc trưng của mùa thu – các ngày hội của mùa Thu. - trẻ biết mối tương tác giữa hiện tượng lạ thời máu của ngày thu với sống của con người2.Kỹ Năng:-Trẻ có kĩ năng suy nghĩ, nhanh nhẹn.3.Giáo dục.- giáo dục trẻ yêu ngày thu – ăn diện đúng cùng với thời tiết mùa thu – ăn các loại hoa quả tất cả ở mùa Thu.- thâm nhập các hoạt động lễ, hội mùa Thu.II/ chuẩn chỉnh bị:Tranh vẽ những mùa
Tranh vẽ mùa Thu, múa lân, ngôi trường Mầm Non.Bài thơ: “Mùa thu sang” Câu đố 4 mùa
Bài hát: “Đêm trung Thu”, “Vườn trường mùa Thu”III/ tổ chức triển khai hoạt động
Hoạt cồn của cô
Hoạt hễ của trẻ con *Hoạt rượu cồn 1. Ổn định cùng giới thiệu: Hát: “Vườn trường mùa thu”Mùa thu sang thường có gì?- các con biết được những điều gì về mùa thu. Cô và những con cùng mày mò về mùa thu nhé.Hoạt rượu cồn 2: Đàm thoại
Câu đố: Mùa gì chúng ta ơi
Trời cao xanh thắm
Hoa cúc nở vàng
Bạn bè đông lắm
Bé vui cho trường.Đó là mùa gì? Vậy ngày thu là mon nào?
Mùa thu thường sẽ có gì?+ Cô gắn thêm lên bảng 4 tranh, yêu mong trẻ tìm mang lại cô tranh vẽ mùa thu.+ bởi sao? + Trong ngày thu có liên hoan tiệc tùng gì?+ coi tranh vẽ mùa thu.+ những con cùng cô hát múa bài: “Đêm trung thu”+ Trước mùa thu là mùa gì?+ Sau mùa thu là mùa gì?+ Cô nói 1 năm có 4 mùa: Xuân, Hạ, Thu Đông. Mùa xuân ấm áp, mùa hè nóng, ngày thu trời se lạnh, tất cả mưa nhiều, mùa đông tiết trời khôn cùng lạnh, mùa thu có lá vàng, có khá nhiều quả như: Chôm chôm, sầu riêng, bưởi, lựu…Mùa thu hết sức đẹp, mưa lạnh, những con nhớ mang áo nóng vào phần lớn ngày mưa lạnh.+ Đọc thơ: “Mùa thu”Hôm nay trời đuối dịu
Hết nắng và nóng hè chói chang
Mùa thu bay nhè hạt
Lúa thu nhuộm nhan sắc vàng
Cánh đồng thơm hương thơm cốm
Đón mùa gặt bắt đầu sang.+ Lớp đọc theo cô.Hoạt rượu cồn 3: Luyện tập:Đoán câu đố 4 mùa.Cô đọc:Tìm tranh vẽ về mùa thu, các tiệc tùng, lễ hội Cho 2 team thi nhau tìm gắn tranh” bật (qua những ô số 1, 2, 3, lên chọn gắn)-Vui chơi: Chọn các bạn múa lân, chọn ông địa, chọn bạn đánh trống.* Kết thúc: mang lại trẻ ra chơi.-Trẻ hát- Chim hót líu lo, trời trong xanh, nắng vàng, bướm bay, hoa nở…Trẻ lắng nghe.-Mùa thu ạ-Trẻ trả lời
Cây vàng tất cả hoa ở một số trong những nơi, có khá nhiều quả.Trẻ tìm
Có cây xanh vàng, hoa, bướm, quả…Khai trường, trung thu, múa lân, phá cổ.-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe.Đọc theo cô 2 lần
Trẻ đoán
Múa lân, cây, quả, ngày khai trường. Thi nhanh (2 đội)Trẻ múa lân.Ra chơi------------------------o0o-------------------------Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2013Hoạt động:Tạo hình
Đề tài: Vẽ bánh trung thu
I/ yêu cầu:1. Kiến thức:- trẻ em biết vẫn dụng các khả năng vẽ cơ bản: đường nét cong, nét móc, đường nét xiên, nét thẳng và phối hợp các nét tạo thành thành bức tranh.- Biết sử dụng màu nhằm tô phần lớn hình vẽ.2. Kĩ năng:- rèn luyện năng khiếu thẩm mỹ và làm đẹp cho trẻ.- con trẻ biết thể hiện bố cục bức tranh hợp lý, tô màu sắc sang tạo.- Cũng cố năng lực cầm cây bút và tứ thế ngồi mang đến trẻ. 3. Giáo dục:- giáo dục và đào tạo trẻ lòng yêu trường, yêu thương lớp, thương yêu cô giáo và bạn bè. Mến mộ bức tranh mà lại mình làm cho ra.II/ chuẩn chỉnh bị:1. Sẵn sàng cho cô: - Đàm thoại với trẻ về ngày tết trung thu. - Tranh vẽ về bánh trung thu. - Băng nhạc về ngày trung thu. Giá bán treo tranh2. Sẵn sàng cho trẻ: vở, cây viết chì: đen, màu sắc đủ đến trẻ.III/ tổ chức triển khai hoạt động:Hoạt động của cô
Hoạt cồn của trẻ em *Hoạt đụng 1. Ổn định: mang lại trẻ hát một bài.+ những cháu hãy nói đến ngày trung thu (Cô nhắc nhở cho con trẻ tả theo cảm nhận).+ những cháu tất cả thích tết trung thu không?+ hiện thời cô cho các con coi tranh vẽ gì nhé!Hoạt cồn 2: hướng dẫn:- Cô đính thêm 3 bức tranh lên bảng đến trẻ đàm thoại về nội dung của 3 bức tranh. - các con cũng muốn vẽ bánh trung thu mang lại tặng cha mẹ không? Thực hành:- những con mở vở, ngồi thẳng , cầm bút và vẽ nào.- Theo con sẽ vẽ bánh hình gì? (Cô hỏi một vài trẻ). Cô mở nhạc đến trẻ nghe trong những lúc vẽ (mở nhỏ)- Cô theo dõi, gợi ý, khích lệ trẻ vẽ.- Hướng mang đến trẻ giải pháp chọn màu sắc và bí quyết tô màu đến phù hợp.Hoạt đụng 3: nhấn xét sản phẩm:- Cô mang lại trẻ chấm dứt vẽ và treo tranh.- Cô gọi một vài trẻ lên lựa chọn tranh cùng nhận xét. Cô gợi hỏi nhằm trẻ dìm xét với trả lời.- Cô dìm xét chung: Khuyến khích các trẻ vẽ tốt, góp ý cồn viên phần đa trẻ vẽ không tốt.3.Kết thúc: - Cô chọn tranh đẹp nhất treo vào góc tạo hình.- mang lại trẻ thu dọn.Lớp hát: “Đêm trung thu”Múa lân, phá cỗ, đèn lồng,bánh trung thu…Có ạ!Trẻ quan gần cạnh và đàm thoại theo ngôn từ của bức tranh.Có ạ!Trẻ mở vở cùng vẽ trẻ con nêu ý kiến của mình.Trẻ vẽ Trẻ biết phương pháp tô color tranh cân xứng Trẻ treo tranh lên giá chỉ theo tổ.Trẻ nêu ý suy nghĩ về tranh nhưng trẻ thích, nguyên nhân - văn bản tranh.Trẻ quan ngay cạnh và lắng tai cô dìm xét.Trẻ chọn cùng cô và thuộc treo tranh vào góc chế tạo ra hình.Tổ trực thu vén - lớp ra chơi.Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2013Hoạt động:Thể dục chính khóa
Đề tài: Đập trơn xuống sàn với bắt bóng
I/ yêu cầu:1.Kiến thức : trẻ em biết đập trơn xuống sàn, với bắt bóng khi bóng nảy lên cơ mà không làm rơi bóng
Đập và bắt bóng bằng 2 tay.2.Kỹ năng : Rèn cho trẻ khả năng quan sát.3. Giáo dục đào tạo : con trẻ hứng thú, thân thiết trong bài tập.II/ chuẩn chỉnh bị:Mỗi trẻ con 1 quả bóng1 nón cáo
III/ tổ chức hoạt động
Hoạt hễ của cô
Hoạt động của cháu*Hoạt rượu cồn 1: Khởi đụng : cho trẻ đi với các kiểu đi không giống nhau( đi kiễng gót, đi bởi gót chân, chạy) kế tiếp xếp thành 3 hàng để tập bài tập cải cách và phát triển chung*Hoạt đụng 2: Trọng động
Bài tập cách tân và phát triển chung- Động tác tay 4: hai tay đưa ngang gập khuỷu tay( triển khai 2lx8n)+ TTCB: Đứng thẳng tự nhiên ,2 chân rộng bằng vai, 2 tay buông xuôi+ Nhịp 1: Đưa hai tay sang ngang lòng bàn tay ngửa+ Nhịp 2: gập khuỷu tay+ Nhịp 3: Như nhịp 1+ Nhịp 4 : Về TTCB+ Nhịp 5,6,7,8 : Như nhịp 1,2,3,4- Động tác chân 3: Đứng chuyển chân ra trước đưa lên cao ( 2 lần x 4 nhịp)+ TTCB: Đứng thẳng thoải mái và tự nhiên ,2 chân khép kín, 2 tay buông xuôi+ Nhịp 1: Hia tay ch