NAM TRỰC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 8 CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2017- 2018

Câu

Nội dung đề nghị đạt

Thang điểm

Câu 1

Hai câu thơ trên người sáng tác đều dùng phương án so sánh. Tuy vậy mỗi câu lại có kết quả nghệ thuật riêng:

4.0đ

- So sánh phi thuyền ra khơi “ hăng như con tuấn mã” tức là con thuyền chạy cấp tốc như con con ngữa đẹp cùng khỏe (tuấn mã) đã phi, tác giả so sánh cái cụ thể, hữu hình này cùng với cái cụ thể hữu hình khác. 

- đối chiếu “Cánh buồm với miếng hồn làng” tức là so sánh một vật rõ ràng hữu hình, thân quen với một cái trừu tượng vô hình dung có ý nghĩa sâu sắc thiêng liêng. 

2.0đ

- Cách đối chiếu trong câu thơ đầu tiên làm rất nổi bật vẻ đẹp, sự trẻ khỏe của con thuyền ra khơi.

- Cách so sánh trong câu thơ sản phẩm công nghệ hai tạo cho hình hình ảnh cánh buồm chẳng phần đa trở nên rõ ràng sống rượu cồn mà còn tồn tại vẻ đẹp bự lao, trang trọng, thiêng liêng. Cánh buồm no gió ra khơi trở thành hình tượng rất cân xứng và đầy ý nghĩa sâu sắc của làng mạc chài.

2.0đ

Câu 2

Về kĩ năng: học sinh biết viết bài bác văn (đoạn văn) nghị luận đúng về hình thức, biết áp dụng một số thao tác lập luận để bộc bạch suy nghĩ, ý niệm của phiên bản thân.

Về kiến thức và kỹ năng : Cần bảo đảm an toàn một số ý:

6.0 đ

Học sinh gửi dẫn vụ việc từ câu nói ở trong phòng văn phái mạnh Cao vào truyện Lão Hạc để xác minh tình yêu thương siêu cần  vào cuộc sống.

0.25 đ

- Giải thích: tình yêu thương  là tình cảm giỏi đẹp giữa con tín đồ với con người. Đó là sự sẻ chia, thông cảm, đồng cảm, yêu thương, trợ giúp lẫn nhau…trong cuộc sống. 

0.5 đ

- Vai trò, ý nghĩa sâu sắc của tình ngọt ngào trong cuộc sống: 

+ Tình thương yêu có chân thành và ý nghĩa và sức khỏe lớn lao. Tình yêu thương mang về cho con tín đồ niềm vui, hạnh phúc, cao hơn nữa là đem đến sự sống, sự cảm hoá kì diệu, tiếp thêm sức mạnh để con fan vượt qua mọi thử thách, cực nhọc khăn. (Dẫn chứng) 

+ người cho đi tình dịu dàng cũng cảm xúc thanh thản, hạnh phúc trong lòng. (Dẫn chứng) 

+ tình thân thương có tác dụng cho cuộc sống thường ngày tốt rất đẹp hơn, là lực hấp dẫn kéo sát con người lại với nhau. Đáng sợ biết bao khi quả đât này chỉ gồm hận thù, chiến tranh. 

2,5

- thảo luận (Mở rộng):

+ Phê phán phần lớn kẻ sống ích kỉ, thơ ơ vô cảm trước nỗi đau đồng loại 

+ tuy vậy tình yêu thương thương chưa phải là thứ gồm sẵn trong mỗi người, chỉ có được khi con người có ý thức nuôi dưỡng, vun trồng. 

+ tình cảm thương đến đi đề nghị trong sáng, không vụ lợi có thể nó mới có ý nghĩa. 

+ Hãy đổi thay yêu mến thành hành động, thân thương đúng cách, không mù quáng... 

- Rút ra bài học nhận thức cùng hành động: sống yêu thương, trân trọng tình dịu dàng của fan khác giành riêng cho mình và cũng cần phải biết san sẻ tình thân thương với tất cả người. 

2.5 đ

Khẳng định lại vấn đề: tình thương yêu là máy tình cảm không thể thiếu trong cuộc sống đời thường của mỗi nhỏ người.

Chú ý: Học sinh rất có thể trình bày bên dưới dạng một bài xích văn hoặc một quãng văn, miễn sao tương đối đầy đủ bố cục. GK linh hoạt mang lại điểm thích hợp lí.

0.25 đ

Câu 3

Về kĩ năng : Hs biết viết bài nghị luận văn học đúng về hình thức, biết vận dụng một số làm việc lập luận để giãi tỏ suy nghĩ, quan niệm của phiên bản thân.

Về kiến thức: Cần bảo đảm an toàn một số ý:

10.0 đ

- reviews khái quát về tác giả, tác phẩm.

- Đưa dẫn câu chữ phân tích: Hình hình ảnh người đồng chí cách mạng.

0.5 đ

* vấn đề 1: trung ương hồn tinh tế, nhạy cảm, tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống tha thiết.

- Cảm nhận bức tranh thiên nhiên rực rỡ về mùa hè trong cảnh tù đọng đày, giam hãm: với giờ đồng hồ chim tu hú, giờ ve ngân, hình hình ảnh đồng lúa chín, sân bắp vàng, nắng nóng hồng, đôi nhỏ diều sáo tự do thoải mái bay lượn.... -> Bức tranh ngày hè được cảm nhận bằng nhiều giác quan, vừa bao gồm hình ảnh, color sắc, lại sở hữu cả hương vị, music -> vai trung phong hồn tinh tế, thả mình vào không khí tự do, phóng khoáng (Khi bé tu hú).

- Cảm nhận không khí đêm trăng sáng giữa chốn lao tù: vô vàn thiếu thốn, khổ cực (không rượu, ko hoa, ko tự do) mà lại con bạn và thiên nhiên vẫn đang còn sự giao hòa (người nhìn trăng, trăng nhìn người) buộc phải thơ, thi vị... -> vai trung phong hồn nhạy cảm cảm, tình yêu vạn vật thiên nhiên tha thiết của Bác. (Ngắm trăng) 

3.0

* vấn đề 2: Lòng yêu thương nước, sự khao khát tự do thoải mái mãnh liệt.

- trung khu trạng ngột ngạt, u uất; lòng ước mơ tự do, muốn phá tan căn chống giam chật hẹp, tù túng thiếu trở về với trường đoản cú do, với cuộc sống, về với chuyển động cách mạng còn vẫn dang dở. (Khi nhỏ tu hú)

- Cuộc vượt ngục bằng tinh thần, thoát ra khỏi chốn công ty lao về tối tăm, eo hẹp để được thả hồn vào thiên nhiên thơ mộng, làm chúng ta với vầng trăng, với thiên nhiên. (Ngắm trăng)

3.0

* vấn đề 3: Chất đồng chí hòa cùng chất thi sĩ.

- tp hcm cảm nhận tất cả vẻ đẹp nhất thanh cao của trăng như các thi nhân xưa -> mở màn bằng hình hình ảnh nhà tội phạm với biết bao thiếu hụt thốn, giữa bài thơ là trăng sáng, cuối bài bác thơ là hình hình ảnh con tín đồ trong thân phận bị giam giữ giữa tuy vậy sắt đang trở thành nhà thơ đã say sưa mơ mộng -> phong thái khoan thai tự tại, ý chí tinh thần sáng sủa cách mạng, khát vọng tự do thoải mái -> khúc hát tự do của fan tù mang phong thái thi sĩ, chiến sĩ -> chất cổ xưa kết hợp với chất văn minh -> hóa học thép ngơi nghỉ con tín đồ Hồ Chí Minh. (Ngắm trăng)

- Hình ảnh một con trai trai con trẻ sôi nổi, một thi nhân với chổ chính giữa hồn nhạy bén cảm, khát vọng tự do qua bức tranh mùa hè tưởng tượng sinh động, sinh sống động, bùng cháy sắc màu, hình hình ảnh -> nỗi xung khắc khoải, day xong khôn nguôi cả thể xác lẫn trọng tâm hồn -> người chiến sĩ cộng sản tự tranh đấu với bạn dạng thân thừa lên phiên bản thân để cai quản mình, vượt lên phần đa nghệt vấp ngã của lao tù, nuôi dưỡng ý chí giữ vững khí tiết và niềm tin đấu tranh cách mạng -> tiếng lòng của người chiến sỹ cách mạng trẻ em tuổi, giờ thơ của một thi sĩ tràn đầy sức sống, sức trẻ...( Khi nhỏ tu hú)

2.0

* Đánh giá:  

- cả 2 bài thơ các là đầy đủ sáng tác của những chiến sĩ bí quyết mạng, thành lập trong hoàn cảnh tù đày khổ ải.

- Hình hình ảnh thơ rất gần gũi nhưng sệt sắc, tinh tế và sắc sảo thể hiện tại qua trọng điểm hồn mẫn cảm. Thể thơ dân tộc, nhịp thơ nhanh, các động từ, tính từ bỏ mạnh... (Khi nhỏ tú hú), thể thơ Đường luật đơn giản mà hàm súc, ngôn ngữ chắt lọc, nghệ thuật và thẩm mỹ đối ... (Ngắm trăng).

- gần như bức tranh vạn vật thiên nhiên nhiều màu sắc, hầu như cung bậc xúc cảm khác nhau... được biểu hiện qua đều tâm hồn mẫn cảm, nhỏ mắt tinh tế, óc tưởng tượng phong phú vượt lên trên toàn bộ lao tù, xiềng xích...

- Chất chiến sĩ hòa với chất thi sĩ, chất thơ hòa với hóa học thép.

- tương tác mở rộng

1.0 đ

- xác định lại nội dung phân tích.

Xem thêm: Cách Làm Hiện Dòng Tiêu Đề Trong Excel, Cách Lặp Lại Tiêu Đề Trong Excel Rất Đơn Giản

- Bày tỏ quan tâm đến của bạn dạng thân sau khoản thời gian học xong tác phẩm.

0.5 đ